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一般來說,細胞分化不會導致下列哪項發生差異(  )
A、細胞的形態和功能
B、細胞中的遺傳物質DNA
C、細胞器的種類和數量
D、細胞中的蛋白質種類和數量
考點:細胞的分化
專題:
分析:細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,該過程中細胞中的遺傳物質沒有發生改變,但細胞中細胞器的種類和數量也發生了改變,蛋白質的種類和數量也發生了改變.
解答: 解:A、細胞分化過程中,細胞的形態、結構和功能發生了穩定性差異,故A錯誤;
B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,該過程中細胞中的遺傳物質沒有發生改變,故B正確;
C、細胞分化后,細胞的功能發生改變,所以細胞中細胞器的種類和數量也發生了改變,故C錯誤;
D、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,而基因表達的產物是蛋白質,所以分化后細胞中蛋白質的種類和數量都發生了改變,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查細胞分化的相關知識,意在考查考生的識記能力和能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力;能運用所示知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是(  )
A、熒光標記的人鼠細胞融合實驗證明了膜具有雙層結構
B、沃森和克里克利用電子顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結構
C、卡爾文的實驗中14C將出現在三碳化合物和葡萄糖中
D、赫爾希和蔡斯用含32P的噬菌體侵染細菌,子代噬菌體全部含有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據所學知識判斷,下列說法錯誤的(  )
A、圖中能直立生長的是①、④和⑥
B、若探究植物的向光性,可設置①②③④⑤⑥進行對照
C、若探究植物胚芽鞘感光部位,應設置④⑥進行對照
D、圖中彎曲生長的是③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述中,不正確的是(  )
A、酶是活細胞產生的一類有機物
B、酶催化功能的本質是提高反應的活化能
C、酸堿或溫度會改變酶的空間結構
D、酶不會隨催化反應而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、進入c過程的細胞,酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢
B、過程a、b、c是基因控制的,對個體生長發育和機體穩態的維持具有重要作用
C、⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量也相同,因此具有全能性
D、如果在a、b、c過程中,原癌基因或抑癌基因被激活,則會成為癌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體健康與營養物質的關系的說法錯誤的是(  )
A、人體內的脂肪并非全部直接來自食物
B、嬰幼兒和大病初愈者都應適當多補充蛋白質食物
C、脂肪肝的形成與肝功能是否正常有密切的關系
D、脂肪可大量轉化成糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個家族的遺傳系譜圖,現已查明II-6不帶有該病的致病基因,敘述正確的是(  )
A、該病是由一個基因控制的伴X染色體顯性遺傳病
B、若7號與8號結婚,他們生一個男孩患病的幾率是
1
4
C、4號帶有致病基因的幾率是
2
3
D、9號的致病基因來自于1號

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片表面的氣孔是由保衛細胞構成的特殊結構,是氣體出入植物體的主要通道.氣孔能通過開閉運動對外界環境刺激做出響應.請分析回答:
(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、
 
過程的進行.研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關,乙烯是植物體產生的激素,具有
 
等作用.
(2)研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開.撕取其下表皮,做成臨時裝片.從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30min,測量并記錄氣孔直徑.之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖l所示.

①此實驗的目的是研究
 

②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導
 
,且隨濃度增加
 

③用濃度為
 
的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛細胞,又能獲得較好的誘導效果,做出以上判斷的依據是
 

(3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如圖2所示.
①實驗Ⅰ、Ⅲ結果說明,有乙烯時
 
;實驗Ⅱ、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后
 

②由圖2所示結果可以推測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化過程中,不會發生的變化的是(  )
A、所有基因都在胚胎發育期間同時得以表達
B、所有的細胞都有部分相同的基因得以表達
C、所有細胞都只有部分遺傳信息得以表達
D、不同的細胞群,表達的基因可不相同

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