A. | 用3H標(biāo)記的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程 | |
B. | 卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑 | |
C. | 用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌證明了DNA的半保留復(fù)制方式 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用含35S的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
分析 放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水.
解答 解:A、用3H標(biāo)記的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程,A正確;
B、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑,B正確;
C、用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌證明了DNA的半保留復(fù)制方式,C正確;
D、赫爾希和蔡斯分別用被32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、光合作用的發(fā)現(xiàn)史、DNA分子的復(fù)制等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
某學(xué)生沒吃早餐就參加了長(zhǎng)跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后,校醫(yī)的處理措施很可能是( )
A. 注射0. 9%的生理鹽水 B. 注射5%的葡萄糖溶液
C. 口服氨基酸營(yíng)養(yǎng)液 D. 喝特濃純牛奶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的葉一般呈現(xiàn)綠色,主要原因是葉肉細(xì)胞中含有較多的( )
A. 葉綠素 B. 類胡蘿卜素 C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞器中,沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )
A. 高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.液泡 D. 中心體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,能夠使RNA呈現(xiàn)紅色的試劑是 ( )
A. 醋酸洋紅染液 B. 健那綠染液
C. 甲基綠染色劑 D. 吡羅紅染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者均能影響細(xì)胞的代謝 | |
B. | 兩者合成均在核糖體上 | |
C. | 合成激素的細(xì)胞定能合成酶 | |
D. | 兩者均需與特定物質(zhì)結(jié)合才發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離的 | |
B. | Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道進(jìn)入棉花細(xì)胞中 | |
C. | 培育的轉(zhuǎn)基因棉花植株需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用DNA聚合酶連接經(jīng)切割的Bt毒蛋白基因和載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
組成RNA的基本單位是( )
A. 核糖核甘酸 B. 脂質(zhì) C. 磷酸 D. 葡萄糖
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