A、誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養、細胞融合 |
B、雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種 |
C、花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術 |
D、多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志 |
B、甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進行基因交流 |
C、乙、丙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同 |
D、甲、丙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成 |
B、溶酶體內含有多種水解酶,能殺死侵入細胞的病毒或病菌 |
C、中心體在洋蔥根尖分生區細胞有絲分過程中發揮重要作用 |
D、酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養兼性厭氧型 |
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A、細胞I和細胞Ⅲ均能識別抗原 |
B、在①和⑨所在的階段中,可能有巨噬細胞的參與 |
C、免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑥比⑦要強 |
D、圖中免疫活性物質是抗體、淋巴因子、溶菌酶 |
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A、a上升、b下降 |
B、a、b都上升 |
C、a、b都下降 |
D、a下降、b上升 |
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