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回答有關神經調節的問題.
由于神經末梢釋放的神經遞質不同,突觸可分為興奮性突觸和抑制性突觸.下圖1和圖2分別表示這兩種突觸作用過程.(橫線上填文字,[]內填數字)

(1)圖中神經遞質貯存在神經末梢的[]
 
內,當興奮抵達神經末梢時,神經遞質釋放與位于[]
 
上的受體結合,引起下一神經元的興奮或抑制.圖1和圖2中表示神經遞質的分別是
 
 
,它們的化學成分是否相同?
 

(2)靜息狀態下,神經細胞膜的膜電位狀態是
 
(填膜兩側電位).圖1中當Na+流入A細胞時,A細胞膜上的電位變化是
 
,于是產生神經沖動.圖2中,當Cl-流入B細胞時,是否會產生神經沖動?
 
,原因是
 

(3)不同麻醉劑的作用機理不同,有些麻醉劑屬于遞質類似劑,能與受體結合后產生與遞質作用時類似的效果,遞質類似劑麻醉劑的作用效果相當于圖中的[].
考點:突觸的結構,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況
專題:
分析:興奮在神經纖維上的傳導過程:神經元在靜息時電位表現為外正內負,神經纖維受到刺激時內負外正變為內正外負. 
突觸分為突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.興奮在神經元之間傳遞時神經遞質只能由突觸前膜內的突觸小泡釋放,作用于突觸后膜受體,引起下一個神經元興奮或者是抑制.
解答: 解:(1)圖中神經遞質貯存在神經末梢的突觸小泡內,當興奮抵達神經末梢時,神經遞質釋放與位于突觸后膜上的受體結合,引起下一神經元的興奮或抑制.圖1后一個神經元興奮,圖2中后一個神經元沒有興奮,表示神經遞質分別是興奮性遞質③和抑制性遞質⑤,二者不同.
(2)靜息狀態下,神經細胞膜的膜電位狀態是外正內負,當Na+流入A細胞時,A細胞膜上的電位由外正內負轉變成外負內正.但是,當Cl-流入B細胞時,后一個神經元不會發生電位逆轉,因此也不會產生神經沖動.
(3)遞質類似劑麻醉劑與受體結合后,抑制后膜興奮,因此作用效果相當于圖中的⑤.
故答案為:(1)①突觸小泡   ④突觸后膜   ③⑤不同
(2)外正內負    由外正內負轉變成外負內正    不會    沒有形成動作電位,也就不能產生神經沖動        (3)⑤
點評:本題主要考查興奮的產生與傳遞,意在考查考生獲取信息的能力,以及能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用人工合成的染色體片段成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關于該重組酵母菌的敘述不正確的是(  )
A、導致酵母菌的基因多樣性增加
B、導致酵母菌的進化方向發生改變
C、該變異屬于染色體結構變異
D、酵母菌的表現型仍受環境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在下曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有(  )
①M點時,植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度
④P點時,若想提高作物產量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發生器可以提高作物產量.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示.
實驗二  給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示.請據圖分析回答:
(1)25~40min期間兩個密閉小室內CO2含量相對穩定的原因是
 
.根據圖1 結果推測,如果將A、B兩種植物混合種植在一個密閉環境中,能存活較長時間的是
 

(2)當實驗一從開始經過10min(此點兩曲線相交),A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 

(3)實驗二中,光照強度為a klx時,A植物產生[H]的場所是
 
.B植株產生的O2的去路有
 

(4)若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重
 
,B植物的干重將
 

(5)若將B種植物體形態、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當的相同的光照射1h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數據.請分析回答:
組  別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
根據本實驗所測數據,該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是
 
; 30℃時真正光合速率為:
 
mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某湖區生態系統中部分生物的食物關系圖,圖2是該生態系統碳循環模式圖,請據圖回答問題:

(1)圖1中鯽魚和輪蟲的關系是
 
,未表示出來的生態系統的成分還有
 
;對鯽魚用標志重捕法調查種群密度,若部分標志物脫落則調查的結果比實際值
 

(2)輪蟲屬于圖2中
 
;大氣中的CO2可用
 
表示,它通過
 
作用進入生物群落.
(3)若如圖表示兩種動物利用食物的部分過程,植食動物的糞便屬于圖解中的
 
(填寫A或B)部分,能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
(用序號表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用的暗反應中沒有消耗的物質是(  )
A、五碳化合物和酶
B、H2O和CO2
C、[H]和ATP
D、三碳化合物和五碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區,地區間的黑粗線表示存在一定的地理隔離.A地區某些個體由于機會開始分布到B、C地區,并逐漸形成兩個新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個種群.下列相關說法正確的是(  )
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B、甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進行基因交流
C、乙、丙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D、甲、丙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過程.相關敘述正確的是(  )
A、細胞I和細胞Ⅲ均能識別抗原
B、在①和⑨所在的階段中,可能有巨噬細胞的參與
C、免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑥比⑦要強
D、圖中免疫活性物質是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個相對封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株(2N=24),其性別決定方式為XY型.
Ⅰ.女婁菜正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因為B、b),以下是三組雜交實驗及結果.
實驗組別 母本 父本 子一代表現型及比例
綠色 金黃色 全為綠色雄株
綠色 金黃色 綠色雄株:金黃色雄株=1:1
綠色 綠色 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1
(1)根據表中數據,推測該島上沒有金黃色雌株的原因是
 

(2)金黃色是
 
性狀,寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型
 

(3)若第Ⅲ組的子一代植株隨機交配,則子二代中b基因的頻率為
 

Ⅱ.女婁菜控制植株高莖(A)和矮莖(a)的基因位于常染色體上.現將矮莖綠葉雌株(甲)和高莖綠葉雄株(乙)雜交,F1的表現型及比例為高莖綠葉雌株:高莖綠葉雄株:高莖金黃色雄株=2:1:1.
(1)若把F1中的高莖綠葉雌株和F1中的高莖綠葉雄株進行雜交,則F2中矮莖金黃色植株所占的比例為
 

(2)在重復1000次甲×乙雜交實驗的結果中,在F1中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株(丙).科研人員通過對丙植株相關細胞有絲分裂中期染色體數目和基因組成的檢測,對此異常結果進行了以下分析.
丙植株有絲分裂中期染色體數目 丙植株有絲分裂
中期細胞基因組成
乙植株花粉異常現象
24
 
常染色體丟失了基因A所在的片段
23 aaBB
 
24 aaaaBB
 

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同步練習冊答案
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