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如圖是某個農業生態系統的結構模式圖，該圖中表示生態系統能量流動的箭頭是（　�。�
A、①③B、②③⑤
C、①③④D、①②③④⑤
考點：生態系統的功能
專題：
分析：圖中構成的食物鏈有：農作物→雞→人，農作物→豬→人，農作物→牛→人，農作物→人．所以①、③、④屬于食物鏈中能量的傳遞；而②、⑤代表消費者產生的二氧化碳、無機鹽被農作物利用．
解答： 解：圖中的農作物的能量可以傳遞給雞、豬、牛、人，而雞、豬、牛的能量也可以傳遞給人，這是由食物鏈的方向決定的．所以①、③、④屬于食物鏈中能量的傳遞．
故選：C．
點評：解決本題的關鍵是要明確物質和能量之間的關系：物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（食物網）流動作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用細菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中①‐⑧表示操作步驟，a、b 表示分子，c‐e 表示培養過程，其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、圖中需要用到限制酶的是步驟①②
B、圖中導入目的基因的是步驟④
C、步驟⑤的主要目的是擴增目的基因
D、脫分化和再分化的步驟分別是⑦和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胰腺細胞的亞顯微結構示意圖，根據圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、隨著細胞生長，細胞的相對表面積增大，合成細胞膜中脂質的場所是③
B、如果用3H尿嘧啶處理細胞一段時間，則④⑤⑥會具有放射性標記
C、如果該細胞發生癌變，①的形態結構發生改變，④的數量將會顯著增加
D、②③⑤⑥的膜與①一樣，都是選擇透過性膜，但是由于載體不同，通透性不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示哺乳動物體細胞增殖時細胞核裂解和重建過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、④中完成染色體復制，核DNA含量加倍
B、①中核膜逐漸解體，形成分散的小泡
C、②過程細胞膜向內凹陷形成環溝，與中心體有關
D、④一①一②一③可表示一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養．若秋水仙素對細胞連續發揮作用，則相關敘述不正確的是（　�。�
A、秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂
B、通過對細胞中不含單體時的染色體計數，可推測DNA復制的次數
C、通過檢測DNA鏈上3H標記出現的情況，可推測DNA的復制方式
D、細胞中DNA第二次復制完成時，每條染色體的單體均帶有3H標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態系統具有自我調節能力，下列與此有關的敘述正確的是（　�。�
A、調節過程中生態系統內部存在反饋機制
B、主要體現在人工綠化和保護自然環境方面
C、通過種群密度規律性變化而達到調節的目的
D、由群落與無機環境之間的物質循環而體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗過程或現象的敘述中，正確的是（　　）
A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，尿液中就出現磚紅色的沉淀
B、在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，經吡羅紅和甲基綠染色劑染色后，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”的實驗中，迎春花插條上側芽的數目及飽滿程度將影響實驗結果
D、在光學顯微鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區細胞紡綞體的形成與消失的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應關系如表．
表現型 黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
基因型 G_Y_（G和Y同時存在） G_yy（G存在，Y不存在） ggY_（G不存在，Y存在） ggyy（G、Y均不存在）
請回答下列問題．
（1）已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因獨立遺傳．黃綠葉茶樹的基因型有
 
種，其中基因型為
 
的植株自交，F1將出現4種表現型．
（2）現以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進行雜交，若親本的基因型為
 
，則F1只有2種表現型，比例為
 
．
（3）在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中，基因型為
 
的植株自交均可產生淡綠葉的子代，理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高．
（4）茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制，有圓形（RR）、橢圓（Rr）和長形（rr）三類．茶樹的葉形、葉色等性狀會影響茶葉的制作與品質．能否利用茶樹甲（圓形、濃綠葉）、乙（長形、黃葉）兩個雜合子為親本，培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹？
 
，請用遺傳圖解說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分裂過程中出現了甲、乙兩種情況，則對這兩種情況及結果的解釋正確的是（　　）
A、甲圖分裂的結果會出現染色體數目變異
B、乙圖分裂會導致基因突變
C、甲圖中有一對同源染色體未分離
D、乙圖的子細胞中出現基因重組的現象

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同步練習冊答案
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