浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象。在此過程中，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式先后有( )
A．主動運(yùn)輸和自由擴(kuò)散
B．自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
C．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸
D．自由擴(kuò)散、主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法正確的是（ ）
A．①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)在蛙的紅細(xì)胞中
B．在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系
C．②過程
有利于維持親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性
D．③過程中具有2個細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖
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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對細(xì)胞中的某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是不是同一物種的輔助手段，下列物質(zhì)一般不選用的是
A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．ATP
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于土壤微生物的敘述，錯誤的是
A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D．土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是
A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C．頂芽合成的生長素通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長
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