下列關于植物激素的敘述，錯誤的是
A．生長素和赤霉素都能促進植物生長
B．生長素的發現源于人們對植物向光性的研究
C．頂芽合成的生長素通過協助擴散運輸到側芽
D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發生質壁分離和質壁分離復原的現象。在此過程中，物質出入細胞的方式先后有( )
A．主動運輸和自由擴散
B．自由擴散和主動運輸
C．自由擴散、協助擴散、主動運輸
D．自由擴散、主動運輸、自由擴散
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說:“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態系統。下列屬于該生態系統第一營養級的是
A．小魚吃的小蝦 B．泥巴中的藻類
C．吃小魚的大魚 D．泥巴中的大腸桿菌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于種群、群落和生態系統的敘述,正確的是
A．五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B．就食性而言,雜食性鳥類的數量波動小于其他食性的鳥類
C．就生態系
統結構而言,生態瓶的穩定性取決于物種數
D．變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是
A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變
C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D．圖中離子通道開放后,Na+和 Cl-同時內流
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結果如下表所示。下列敘述不正確的是
能量數值（千卡·m-2·a-1） |
動物種類攝取量（I）同化量（A）呼吸量（R）生產量（P） |
收割蟻（植食）34．5031．0030．90．10 |
小蜘蛛（肉食）12．6011．9010．001．90 |
鹽沼蝗（植食）3．711．370．860．51 |
黃鼠（植食）5．603．803．690．11 |
A．收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發育等生命活動
B．占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C
．黃鼠的生長效率（P/A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D．表中幾
種動物同化效率（A/I）不同是因為能量傳遞效率不同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
