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如圖是某種生物體細胞內染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數可表示為(  )
A、ABCd,1
B、Aaaa,8
C、AaBbCcDd,8
D、BBBbDDdd,4
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題考查了根據染色體形態和基因型判斷染色體組的方法.
1、細胞中同種形態的染色體有幾條,細胞內就含有幾個染色體組.
2、根據基因型判斷細胞中的染色體數目,根據細胞的基本型確定控制每一性狀的基因出現的次數,該次數就等于染色體組數.
解答: 解:ABCD、從圖形分析,該細胞中的染色體組數為4,基因型BBBbDDdd的染色體組數也為4,ABC錯誤;D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.還有一種判斷染色體組的方法,即根據染色體數目和染色體形態數確定染色體數目.果蠅的體細胞中含有8條染色體,4對同源染色體,即染色體形態數為4(X、Y視為同種形態染色體),染色體組數目為2.人類體細胞中含有46條染色體,共23對同源染色體,即染色體形態數是23,細胞內含有2個染色體組,據此可以總結出染色體組數=細胞內染色體數目/染色體形態數.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是線粒體內進行有氧呼吸的具體部位是(  )
A、外膜B、內膜C、基質D、嵴

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某化合物的結構簡圖,圖乙是物質出入細胞的示意圖,請據圖回答:

(1)圖甲中化合物的名稱是
 
,④的名稱是
 
,代表R基的標號是
 

(2)形成圖甲化合物的生物化學反應叫做
 
,在這個過程中,相對分子質量減少了
 

(3)圖乙中表示被動運輸的編號有
 

(4)可能代表CO2運出細胞過程的是圖乙中的編號
 
;代表鉀離子進入人體細胞的過程是圖乙中的編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究果蠅時,發現果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現型,身色有黃身、黑身兩種表現型.
(1)若某果蠅在精子形成過程中,因為減數分裂時同源染色體未分離,受精后形成了一只染色體組成為XXY果蠅,則該果蠅如果能進行正常的減數分裂,則可形成
 
種染色體不同的配子.
(2)若有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個體.其表現型為37只黃身杏紅眼;l9只黃身白眼;l8只黃身紅眼;l3只黑身杏紅眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.
①下列說法中哪些是正確的
 
 (多選)
A.兩親本個體都是雜合體
B.兩親本的表現型是黃身杏紅眼;
C.身色基因位于常染色體上,眼色基因位于X染色體上
D.就眼色來說,紅眼與白眼都是純合體
②若該人進行的雜交實驗果蠅所產白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現型之比為
 

(3)若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,有人進行實驗讓純合黃身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3,則F3代中雌蠅的表現型及比例
 

(4)若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中A_BB為紅眼,A_Bb為杏紅眼,其它基因型均表現白眼,現有AaBb兩只雌雄果蠅雜交,所產生F1代果蠅的表現型及比例為
 
,若再讓F1代中杏紅眼的個體自由交配,則子代的表現型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用某農作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法,敘述正確的是(  )
A、③與⑥是同一個物種
B、過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C、過程V使用的藥劑作用于有絲分裂的間期
D、過程Ⅶ產生的變異具有不定向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

據英國《泰晤士報》2005年9月9日報道,英國紐卡斯爾大學的一個研究小組制造了具有3個遺傳父母的人類胚胎.他們試圖通過這項試驗防止線粒體DNA突變導致的遺傳疾病.這項技術的實施過程主要是:醫生從有線粒體缺陷的女子體內取出一枚卵子,將卵子與她丈夫的精子受精.然后醫生取出含有這位母親和父親遺傳物的“原核”,再將它們注入到來自另一個母親的去核的卵子里.則該重組細胞(  )
A、含2個染色體組
B、共有46個DNA分子
C、共有4種核苷酸
D、不含線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發育及生命活動具有重要意義.下列敘述正確的是(  )
A、細胞衰老就會導致個體衰老
B、效應T細胞可誘導靶細胞發生壞死
C、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D、衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

在切除甲狀腺10天后,物質代謝能力下降的老鼠的血液中,含量增加最多的激素是(  )
A、胰島素B、促甲狀腺激素
C、生長激素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統自我調節能力越大,則(  )
①生態系統成分越復雜  
②生態系統的成分越簡單  
③營養結構越復雜
④營養結構越簡單      
⑤恢復力穩定性越差      
⑥恢復力穩定性越強.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、②④⑤

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