A. | X、Y、Z維持相對穩定是通過神經---體液---免疫調節機制實現的 | |
B. | X為肌細胞提供營養物質,肌細胞的代謝產物透過細胞膜進入X | |
C. | 肌細胞、X、Y三部位O2濃度的大小關系為肌細胞>X>Y | |
D. | X、Y、Z滲透壓下降會減弱對下丘腦的刺激,使其減少對抗利尿激素的分泌 |
分析 首先根據圖示判斷出X、Y、Z分別為組織液、血漿和淋巴,02運輸過程中,經自由擴散由血漿擴散到組織液,又由組織液擴散到組織細胞,故02濃度逐漸減小;穩定的調節機制是神經-體液-免疫調節,pH穩定則依賴于緩沖物質的調節.
解答 解:A、X、Y、Z分別為組織液、血漿和淋巴,共同組成內環境,內環境的穩態是通過神經-體液-免疫調節機制實現的,A正確;
B、肝細胞的營養物質來自組織液,肝細胞的代謝廢物排出到組織液,B正確;
C、02運輸過程中,經自由擴散由血漿擴散到組織液,又由組織液擴散到組織細胞,故02濃度逐漸減小,故肌細胞<X<Y,C錯誤;
D、X、Y、Z滲透壓下降會減弱對下丘腦的刺激,使其減少分泌抗利尿激素,尿量增加,D正確.
故選:C.
點評 本題以圖形作為信息的載體,考查了內環境穩態的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.解答本題的關鍵是正確區分X、Y、Z所代表的成分以及所參與的調節過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1~6.8 | Pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0~20.0 | mIU/L |
A. | 細胞代謝速率減慢 | B. | 血糖含量高于正常值 | ||
C. | 神經系統的興奮性提高 | D. | 組織細胞攝取葡萄糖減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據圖可知,肝細胞吸收葡萄糖的分式為主動運輸 | |
B. | 載體蛋白在轉運葡萄糖時,分子結構發生了改變 | |
C. | 肝細胞內合成蛋白質的細胞器不含磷脂分子 | |
D. | 肝細胞吸收的葡萄糖有很大一部分用于糖原的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | 子一代 | |
抗旱性狀(株) | 不抗旱性狀(株) | |
甲 | 291 | 98 |
乙 | 389 | 26 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性 | |
B. | 生物體內細胞由于分化全能性不能表達 | |
C. | 卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高 | |
D. | 植物細胞離體培養就能表現出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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