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2.比較某一癌癥患者體內的癌細胞、造血干細胞和神經細胞,這三種細胞(  )
A.核中的DNA含量始終相同B.都能進行基因的選擇性表達
C.都具有長短不一的細胞周期D.核基因的遺傳信息是相同的

分析 1、細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程.真核生物連續分裂的體細胞才具有細胞周期.
2、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變.癌細胞的主要特征:無限增殖;細胞形態結構發生顯著改變;細胞表面發生變化.

解答 解:A、造血干細胞和癌細胞能進行有絲分裂,在有絲分裂不同時期,細胞中DNA含量不一定相同,A錯誤;
B、人體內幾乎所有的細胞都能進行基因的選擇性表達,B正確;
C、神經細胞已經高度分化,不再分裂,不具有細胞周期,C錯誤;
D、癌細胞形成的根本原因是基因突變,因此其核基因的遺傳信息與造血干細胞、神經細胞不同,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞癌變、細胞分化及細胞周期的相關知識,要求考生識記細胞周期的概念,明確只有連續進行有絲分裂的細胞才有細胞周期;識記細胞癌變的根本原因及癌細胞的主要特征,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃條件下恒溫培養3天,結果如圖所示.從實驗結果分析以下敘述,不正確的是(  )
A.鏈霉素能阻止結核菌的生長B.鏈霉素對結核菌比對霍亂菌更有效
C.鏈霉素對結核菌比對傷寒菌更有效D.鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程,請據圖回答下列問題.
(1)科學家克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C(填圖中字母)所示的遺傳信息的傳遞過程.
(2)D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(3)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b.圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲、乙是基因表達過程的示意圖,據圖回答下列問題.

(1)圖甲中的①過程指的是轉錄,其模板是DNA分子的一條鏈,主要在細胞核中完成(真核細胞).
(2)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個.該DNA片段中共有腺嘌呤40個.若該片段連續復制4次,共需要胞嘧啶脫氧核苷酸900個.
(3)圖乙所示過程在核糖體完成,甲硫氨酸的密碼子是AUG.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將某種植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實驗以該植物吸收的CO2量與呼吸作用CO2的釋放量為指標,實驗結果如下表所示.下列對該植物數據表格分析不正確的是(  )
溫度(℃)202530354045
光照下CO2吸收量(mg/h)1.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.00
A.晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物能正常生長
B.晝夜不停地光照,溫度為45℃時,最有利于有機物的積累
C.每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長
D.每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖.植物葉片的呼吸速率不變.

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置如甲圖所示.實驗時,當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的左側位置處.
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)abcd.當光照強度由0-20千勒克斯的變化中,圖甲中的CO2緩沖液的PH值先降低后升高.
(3)當光照強度為15千勒克斯時,葉片1小時光合作用產生的氣體量為200毫升.若此時葉片的呼吸熵(放出CO2與吸收O2的比值)為0.8,那么葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收CO2160毫升.導致此時葉片的呼吸熵小于1的因素是有非糖物質參與了有氧呼吸.
(4)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區別是新鮮葉片改為等量的經消毒的死葉片.如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升,其原因是環境物理因素(如溫度變化等)對實驗的影響.
(5)如果將甲圖中的CO2緩沖液改為水,則實驗測得的數據指標是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于真核細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流必需要的結構
B.核膜的存在使轉錄和翻譯在不同區域完成,使生命活動更加高效有序
C.生物膜系統是對生物體內所有膜結構的統稱,其化學組成和結構相似
D.觀察細胞中的DNA和RNA的分布可用健那綠和吡羅紅對其進行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:
(1)此圖表示了細胞與其生活環境的關系,據此推測骨髓中的造血干細胞所處的生存環境是③,成熟的紅細胞生活在②中.
(2)物質進出細胞的方式有多種.氨基酸從組織液進入組織細胞的方式是主動運輸,二氧化碳運出細胞的方式是自由擴散.與A端相比,氧氣在B端的濃度低(填“高”或“低“)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞膜的敘述中,正確的是( )

A.細胞膜中只有磷脂分子可以運動

B.細胞膜是一種選擇透過性膜

C.細胞膜主要由脂質和糖類組成

D.所有細胞的細胞膜中化合物的種類和數量相同

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