A. | 都在減數第一次分裂后期 | |
B. | 減數第一次分裂前期、減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期 | |
C. | 都在減數第二次分裂后期 | |
D. | 減數第一次分裂后期、減數第一次分裂后期和減數第一次分裂前期 |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:在高等動物的減數分裂過程中,等位基因的分離是隨著同源染色體的分離而分離的,發(fā)生在減數第一次分裂后期;在同源染色體分離的同時,非同源染色體自由組合,與此同時非同源染色體上的非等位基因也自由組合,故非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期;在減數第一次分裂前期,同源染色體聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換,ABC錯誤,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了基因自由組合定律的相關知識,要求考生能夠熟練掌握減數分裂過程,識記基因自由組合定律的實質,明確基因的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂的后期,難度不大,屬于考綱中理解層次.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | B. | 與生物種群的繁衍有關 | ||
C. | 調節(jié)生物的種間關系 | D. | 增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNA雙鏈 | G | C | A |
C | G | T | |
mRNA | G | C | A |
tRNA | C | G | U |
氨基酸 | 丙氨酸(密碼子為GCA) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗應保證適宜的溫度條件 | B. | 應設置滴以蒸餾水的一組作為對照 | ||
C. | 實驗中滴加消化液的量應足夠多 | D. | 消化液作用時間應保證足夠長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩的芽、發(fā)育的種子能合成生長素 | |
B. | 大豆與水稻對生長素的敏感程度不同 | |
C. | 一般情況下,生長素在濃度較低時促進生長 | |
D. | 植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ma-18n | B. | ma-18m | C. | (m-n)a-18n | D. | ma-18(m-n) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子結構中,與脫氧核糖直接相連的都是兩個磷酸和一個堿基 | |
B. | 染色體是DNA的主要載體,基因是具有遺傳效應的DNA片段,DNA分子的片段就是基因 | |
C. | 1000個堿基的DNA分子,其排列順序有41000種 | |
D. | 一個基因含有成百上千個脫氧核苷酸,基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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