Question

如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO₃溶液中培養時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是（　　）

• A、3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
• B、6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K⁺、NO

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  ，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
• C、12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
• D、實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程

Answer 1

考點：物質進出細胞的方式的綜合

專題：

分析：滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側的溶液具有濃度差．物質跨膜運輸的方式有自由擴散，例如氧和二氧化碳進出細胞膜；協助擴散，例如葡萄糖穿過紅細胞的細胞膜；主動運輸，例如 Na+、K+穿過細胞膜．

解答： 解：A、3h時，兩組幼苗重量均已超過初始萎蔫鮮重即發生了萎蔫，一方面是因為蒸騰作用散失了水分，另一方面是因放在比根細胞濃度大的KNO₃溶液中，根細胞滲透失水，A正確；
B、實驗開始時，甲組幼苗根系就已開始吸收K⁺、NO^-₃，而不是在6h時才開始吸收K⁺、NO^-₃，到6小時時細胞液濃度大于KNO₃溶液濃度，從而使吸水能力增強，使鮮重逐漸提高，B錯誤．
C、12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K⁺、NO₃^-，從而保持根細胞內外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細胞液濃度大很多的KNO₃溶液中，根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡，C正確；
D、通過以上分析可知植物吸收離子與吸收水分是兩個相對獨立的過程，D正確．
故選B．

點評：本題考查物質跨膜運輸、蒸騰作用等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．