A、① | B、② | C、③ | D、④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的成熟的紅細胞,沒有線粒體,只能進行無氧呼吸 |
B、能進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體,光合作用也不見得一定要在葉綠體中進行 |
C、細胞的分裂、分化、衰老和凋亡對生物都有積極意義 |
D、人體進行細胞呼吸產生CO2的場所有細胞質基質和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸和體液免疫 |
B、有氧呼吸和細胞免疫 |
C、無氧呼吸和體液免疫 |
D、無氧呼吸和細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內能發生一切生命活動 |
B、有些生物是由一個細胞構成的 |
C、各種生物的生命活動都是在細胞內或細胞的參與下完成的 |
D、一切生物體都由細胞構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3h時,兩組幼苗均已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水 | ||
B、6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO
| ||
C、12h后,若繼續培養,甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 | ||
D、實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程 |
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