Question

如圖為雄果蠅染色體圖，據圖能得到的結論是（　　）
①其配子中的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
②有絲分裂后期有4個染色體組，染色體有5種不同形態
③減數第二次分裂后期有2個染色體組，染色體有5種不同形態
④該生物進行基因測序應選擇5條染色體．

• A、①②③④
• B、①②③
• C、①②④
• D、②③④

Answer 1

考點：有絲分裂過程及其變化規律,細胞的減數分裂,人類基因組計劃及其意義

專題：

分析：染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息．染色體組的特點是不含同源染色體，不含等位基因．分析題圖：圖為雄果蠅染色體圖，含有8條染色體、5種不同形態（X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、4對同源染色體、2個染色體組（X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）．

解答： 解：①減數分裂形成配子時，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以該個體所形成的配子中的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，①正確；
②有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數和染色體組數都加倍，細胞中含有5種不同形態（X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的染色體，②正確；
③減數分裂形成配子時，同源染色體分離，減數第二次分裂后期有2個染色體組，但只有4種形態（X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），③錯誤；
④該生物進行基因測序應選擇5條染色體（X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），④正確．
故選：C．

點評：本題結合細胞中染色體組成圖，考查減數分裂、染色體組、基因組計劃等知識，意在考查考生的識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．