總數 | 基因型、表現型及個體數 | |||||
E+E+ (深黑色) |
E+E (黑色) |
E+e (淺黑色) |
EE (褐色) |
Ee (淺褐色) |
ee (栗色) | |
116 | 18 | 83 | 0 | 12 | 3 | 0 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原來存在過植被的地方只能出現次生演替 |
B、從光裸的巖地演替為森林的過程中營養結構逐漸趨于復雜 |
C、群落演替的過程中生物多樣性逐漸降低 |
D、人類活動一定會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0項 | B、1項 | C、2項 | D、3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽光 |
B、更多水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于反饋調節 |
C、投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態恢復 |
D、流經該生態系統總能量是生產者所固定的太陽能總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
SW | 癌細胞數目 | 凋亡細胞數目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2微克/ml | + | ++++ | ++++ | + |
1微克/ml | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5微克/ml | +++ | ++ | ++ | +++ |
0微克/ml | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、3Nmol | ||
C、6Nmol | ||
D、12Nmol |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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