A、線粒體 | B、核糖體 | C、質粒 | D、酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得人工種子需將①培養成③ |
B、植物組織培養所依據的原理是細胞的全能性 |
C、④表示的是染色體數目加倍后的植物體 |
D、生長素和細胞分裂素能調節脫分化和再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
總數 | 基因型、表現型及個體數 | |||||
E+E+ (深黑色) |
E+E (黑色) |
E+e (淺黑色) |
EE (褐色) |
Ee (淺褐色) |
ee (栗色) | |
116 | 18 | 83 | 0 | 12 | 3 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同生物的蛋白質在結構上存在差異 |
B、蛋白質與生物的性狀密切相關 |
C、蛋白質比DNA具有更高的熱穩定性,并且能夠自我復制 |
D、蛋白質中氨基酸的不同排列組成可以貯存大量遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 |
C、含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
D、若該DNA發生突變,其控制的性狀即發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體含有磷脂,其倍增發生在間期 |
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質 |
C、葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 |
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C、有氧呼吸及光合作用產生ATP均在膜上進行 |
D、核糖體、內質網、高爾基體的膜全部都參與蛋白質的合成與運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②過程是有絲分裂間期,此時細胞內核膜解體、核仁消失 |
B、低溫處理導致④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數目加倍 |
C、⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,細胞中的染色體組數增加一倍 |
D、⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變為細絲狀的染色質 |
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