A. | 用15N標記的脫氧核苷酸可以研究細胞分裂期染色體形態和數目的變化規律 | |
B. | 用18O標記H2O和CO2能有力地證明CO2是光合作用的原料 | |
C. | 用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌可證明DNA是遺傳物質 | |
D. | 用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移和利用途經 |
分析 同位素用于追蹤物質運行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素標記的化合物,化學性質不變.人們可以根據這種化合物的性質,對有關的一系列化學反應進行追蹤.這種科學研究方法叫做同位素標記法.如:原來的是水和二氧化碳,標記后就是(H218O)和(C18O2)二者沒有本質區別.同位素不影響化學反應,只是便于與正常的物質進行區分,更容易進行觀察.
解答 解:A、15N標記的是脫氧核苷酸,被標記的染色體只能對數目的變化規律進行研究,而對染色體形態沒有辦法進行變化規律的研究,A錯誤;
B、水和二氧化碳均被標記,不能確認光合材料到底有沒有二氧化碳,B錯誤;
C、用32P標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌可證明DNA是遺傳物質,C錯誤;
D、用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑是CO2→C3→(CH2O),D正確;
故選:D.
點評 本題考查了同位素標記法在生物學研究中的應用,難度適中,意在考查考生的分析能力和理解能力,一般選擇的同位素為該物質或結構的標記性元素.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗試劑、現象及用途的敘述,正確的是( )
A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應變為橙色,可用于酵母菌無氧呼吸產物的鑒定
B.甲基綠能使DNA染成綠色,與吡紅一起用于觀察細胞內核酸的分布
C.無水乙醇能溶解葉綠體的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離
D.斐林試劑與還原糖反應生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是精子、卵子發生的區別的是( )
A.初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間
B.MⅠ和MⅡ的時間連續性
C.成熟生殖細胞是否經過變形
D.成熟生殖細胞中染色體的數目
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻沒有葉綠體,所以不可以進行光合作用 | |
B. | 硝化細菌沒有線粒體所以不能進行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌的核仁與核糖體的形成有關 | |
D. | 酵母菌的線粒體內可以完成基因的表達過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol | B. | $\frac{2}{3}$mol | C. | $\frac{1}{2}$mol | D. | $\frac{1}{6}$mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩種子能為果實發育提供生長素,還能提供大量促進成熟的物質 | |
B. | 在太空失重狀態下生長素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 | |
C. | 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間 | |
D. | 吲哚乙酸、萘乙酸、脫落酸等都是植物激素,發生顯著調節作用的微量有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔原生態系統 | B. | 草原生態系統 | C. | 荒漠生態系統 | D. | 森林生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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