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可用DNA分子雜交技術進行檢測的是(  )
A、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質
B、檢測細菌質粒上的內含子
C、檢測目的基因是否插入了載體
D、檢測植物個體是否具有抗蟲或抗病特性
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:目的基因的檢測與鑒定:1、分子水平上的檢測①DNA分子雜交技術檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因②分子雜交技術檢測目的基因是否轉錄出了mRNA③抗原-抗體雜交技術檢測目的基因是否翻譯成蛋白質2、個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.DNA分子雜交技術是用放射性同位素(或熒光分子)標記的含有目的基因DNA片段做為基因探針,通過堿基互補配對原則與待測分子進行配對,能配對的,說明存在,否則不存在.
解答: 解:A、抗原-抗體雜交技術檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,A錯誤;
B、內含子是真核生物基因的編碼區中的成分,細菌質粒上無內含子,B錯誤;
C、利用DNA分子雜交技術可以檢測目的基因是否插入載體,C正確;
D、通過個體水平鑒定植物個體是否具有抗蟲或抗病特性,如用幼蟲直接放在轉基因植物上,觀察受否具有抗蟲特性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了基因工程的相關內容,意在考查學生對于DNA分子雜交技術的理解,屬于中等難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

光照較強的夏季中午,光合作用效率高一些的植物是(  )
A、小麥B、大豆C、甘蔗D、水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物工程的問題.
普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.(操作流程如圖)請回答:

(1)過程①需要的工具酶有
 

(2)由于含
 
的土壤農桿菌成功導入普通番茄細胞的頻率低,所以在轉化后通常需要進行
 
操作.
(3)圖示中,目的基因導入普通番茄細胞后,是否可以穩定維持和表達其遺傳特性,可以通過
 
來確定.導入目的基因的植物細胞一般需要通過
 
的方法,培育成能表現新性狀的植株.圖示中培養②、培養③就是該過程中的
 
步驟.
(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接導致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(5)上述轉基因番茄會通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞的亞顯微結構圖.請依圖回答(例如[3]高爾基體).
(1)此圖表示動物細胞的模式圖.因為此細胞中有[
 
].
(2)與水的生成有關的細胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)[
 
]在結構上具有特性.
(4)若此細胞為甲狀腺細胞,經測定細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
方式.
(5)此細胞在無氧呼吸時產生的物質是,該物質產生的部位是[
 
].
(6)洋蔥根尖分生區的間期細胞與該細胞不同的結構是:有
 
,沒有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內釋放或吸收CO2量的變化,下列有關敘述正確的是(  )
A、曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化
B、曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化
C、2時左右CO2釋放量下降與水溫較低有關
D、18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如圖所示.圖中A-D表示有關技術或原理,下列有關A-D內容的敘述,正確的是(  )
A、農桿菌轉化法
B、體外受精
C、細胞分裂與分化
D、胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用生物技術將人生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中,經培育獲得一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為受精卵全能性高
B、獲得的轉基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉基因鼠
C、該項技術不會引起倫理、道德、安全性等方面的問題
D、將轉基因小鼠體細胞進行核移植(克隆),可以獲得多個具有外源基因的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構的敘述,正確的是(  )
A、葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中
B、液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器
C、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內衰老、損傷的細胞器
D、內質網和中心粒只共存于動物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關質粒的敘述中,正確的是(  )
A、質粒是存在于細菌中的一種細胞器
B、質粒改造后可用作基因工程的載體
C、質粒上基因的表達不遵循中心法則
D、質粒必須具有抗生素抗性以便篩選

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同步練習冊答案
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