A、胰腺細胞 | B、肝細胞 |
C、胰島A細胞 | D、胰島B細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞、炎癥反應屬于非特異性免疫,是人體第二道防線 |
B、在細胞免疫中,效應B細胞分泌抗體和抗原發生特異性結合 |
C、注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫 |
D、過敏反應是對外來物質(過敏原)過度敏感引起的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五種結構廣泛地存在于各種細胞內 |
B、細胞進行有氧呼吸的主要場所是②④ |
C、觀察活細胞中的④常用健那綠染色 |
D、細胞內中的①是物質運輸的交通樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體,含三個染色體組,21條染色體 |
B、單倍體,含三個染色體組,21條染色體 |
C、六倍體,含六個染色體組,42條染色體 |
D、單倍體,含一個染色體組,21條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A 全部內容包括基因突變和基因重組,為進化提供原材料 |
B、自然選擇會使種群基因頻率定向改變,這是形成新物種的前提 |
C、圖中B 表示地理隔離,它一旦形成便會導致生殖隔離 |
D、圖中C 表示生殖隔離,指兩種生物之間無法完成交配行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體植物不能由受精卵發育而成 |
B、基因重組是病毒發生變異的根本來源 |
C、三倍體西瓜的無子性狀屬于可遺傳變異 |
D、凡是基因突變都會遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎克觀察木栓組織,并命名細胞 |
B、列文虎克觀察紅細胞、細菌等,并命名細胞 |
C、施萊登和施旺提出細胞是動植物構成單位 |
D、魏爾肖提出細胞分裂產生細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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