A、吞噬細胞、炎癥反應屬于非特異性免疫,是人體第二道防線 |
B、在細胞免疫中,效應B細胞分泌抗體和抗原發生特異性結合 |
C、注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫 |
D、過敏反應是對外來物質(過敏原)過度敏感引起的反應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、②④⑤ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素、O2、抗體、突觸小泡都可出現在細胞外液中 |
B、內環境穩態的調節離不開神經、體液和免疫的相互協調 |
C、糖尿病、尿毒癥都是穩態失調的病癥 |
D、營養不良、毛細血管通透性增大都可引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把各種細胞器分隔開 |
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 |
C、支持、保護細胞 |
D、在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病病毒是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物 |
B、由于艾滋病病毒只有核糖體一種細胞器,所以其營寄生生活 |
C、獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養物質齊全的培養基上培養 |
D、艾滋病病毒參與構成種群、群落、生態系統、生物圈這些生命系統結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物生長發育的基礎是細胞的增殖分化 |
B、一只草履蟲就是一個細胞 |
C、在親代與子代之間充當人類遺傳物質傳遞“橋梁”的細胞是精子和卵細胞 |
D、一片草地里的全部動物、植物就是一個生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量 |
B、生態系統的組成成分、食物鏈和食物網 |
C、能量流動、物質循環和信息傳遞 |
D、生產者、消費者、分解者和營養結構 |
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