A. | 生物大分子的合成過程都需要模板 | |
B. | 酶的合成都需要核糖體和內質網參與 | |
C. | 磷脂構成了各種生物膜的基本骨架 | |
D. | 核酸分子具有多樣性的主要原因是核苷酸具有多樣性 |
分析 生物大分子包括:蛋白質、核酸、多糖,蛋白質合成的直接模板為mRNA,DNA復制的模板為DNA的兩條鏈,轉錄的模板為DNA的一條鏈.
酶大多數是蛋白質,少數是RNA,蛋白質的合成場所為核糖體,RNA是在細胞核中合成,內質網與分泌蛋白合成過程中的加工和運輸有關.
解答 解:A、多糖的合成不需要模板,A錯誤;
B、酶大多數是蛋白質,少數是RNA,蛋白質的合成場所為核糖體,RNA是在細胞核中合成,B錯誤;
C、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,C正確;
D、核酸分子具有多樣性的主要原因是堿基排列順序千變萬化,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了細胞內有機化合物的有關知識,要求考生能夠識記生物大分子的種類以及合成的過程,識記酶的化學本質以及對應的合成場所,明確DNA分子結構的多樣性的原因是堿基對的排列順序千變萬化.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,平衡時漏斗中的水分子數等于呼出前 | |
B. | 若向燒杯中加入適量清水,平衡時半透膜內外的滲透壓相同 | |
C. | 若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡時液面差h將減小 | |
D. | 若向漏斗中適量滴入清水,平衡時液面差h將小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶或者膠原蛋白酶處理 | |
B. | 肝細胞培養過程中通常在培養液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸并調節pH | |
C. | 為了防止培養過程中雜菌的污染,可向培養液中加入適當種類和數量的激素 | |
D. | 肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)都不能發育成完整生物個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將含目的基因的表達載體導入動、植物細胞中都可以采用顯微注射技術 | |
B. | 去除植物細胞的細胞壁和分散動物細胞都可以用纖維素酶或胰蛋白酶 | |
C. | 誘導植物細胞原生質體的融合和動物細胞融合都可以用聚乙二醇促融 | |
D. | 胚胎工程中對雌性供體進行超數排卵處理和同期發情處理都可以用促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述正確的是
A.真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學反應的順利進行
B.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝的主要場所
C.真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.精子的壽命較卵細胞短,體現了動物細胞全能性有一定的限制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若使某細胞僅具有單純自由擴散的運輸方式,則處理該細胞膜的物質最可能是
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.纖維素酶
D.生長素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是棉花的某部位細胞內物質的轉化和轉移的路徑圖,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質。下列說法錯誤的是
A.此細胞可能為植物的根尖細胞
B.圖中I、Ⅱ分別表示細胞質基質和線粒體
C.如用18O標記物質E,則物質C中不可能出現18O
D.若圖中①③過程均產生1 mol物質C,則②過程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果蠅的染色體組中,如果Ⅳ號染色體多一條(稱三體)或少一條(稱單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代,三體果蠅在減數分裂時,3條同源染色體中的任意2條配對并正常分離,另一條染色體隨機移向細胞一極,各種配子的形成機會和可育性相同。果蠅的正常眼對無眼是顯性,由一對等位基因(B和b)控制,位于Ⅳ號染色體上。下列敘述錯誤的是
A.正常眼純合三體雄果蠅在減數分裂時可產生4種配子,次級精母細胞中含Y染色體的數目是0或1或2
B.將無眼普通果蠅與正常眼單體果蠅雜交,子一代表現型及比例為正常眼:無眼=1:1
C.如果將雜合的正常眼果蠅與正常眼三體果蠅(BBb)雜交,其后代基因型有4種
D.如果將無眼的普通果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交,得到F1代,再用無眼的普通果蠅與F1的三體果蠅雜交,其后代中正常眼與無眼的比例是5:1
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