植物細胞工程的應用不包括
| A．培育高產青霉菌株 |
| B．大量培育無子西瓜試管苗 |
| C．用植物組織培養培育脫毒苗 |
| D．培育番茄—馬鈴薯植株 |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于細胞的敘述，錯誤的是
| A．植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用 |
| B．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 |
| C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應 |
| D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1代再自交產生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配產生F3代。則F3代中灰身與黑身果蠅的比例是
A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環”，下圖就是一種“加環”示意圖，下列有關敘述正確的是
| A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，提高了能量在各營養級間的傳遞效率 |
| B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益 |
| C．用蛆蛹糞便作有機肥還田，運用了能量循環再生原理 |
| D．在離開人的管理條件下，該生態工程仍可以正常運轉 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是( )
| A．甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6 |
| B．乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為8條 |
| C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病 |
| D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
截至2009年2月9日，全球共報告實驗室確診人禽流感病例406例，死亡254例。有人試圖通過實驗來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程，設計實驗如下：
一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對結果的預測中，最可能發生的是（ ）
| 選項 | 放射性 | S元素 | P元素 |
| A | 全部無 | 全部32S | 全部31P |
| B | 全部有 | 全部35S | 多數32P、少數31P |
| C | 少數有 | 全部32S | 少數32P、多數31P |
| D | 全部有 | 全部35S | 少數32P、多數31P |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是
| A．頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
| B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
| C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 |
| D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
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