A. | 制作腐乳時只有毛霉發揮作用 | |
B. | 制作腐乳時加鹽是為了促進毛霉的生長 | |
C. | 配制鹵湯時加的香辛料越多,將來腐乳的口味越好 | |
D. | 腐乳的營養豐富,是因為大分子物質經發酵作用分解成小而易于消化吸收的物質 |
分析 腐乳的制作過程主要是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.多種微生物參與了豆腐的發酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉.毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
解答 解:A、腐乳的制作過程中多種微生物參與了豆腐的發酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,A錯誤;
B、加鹽一方面有利于析出水分,另一方面可以抑制微生物的生長,毛霉的生長也受到抑制,B錯誤;
C、香辛料可以調制腐乳的風味,也具有防腐殺菌的作用,可據個人口味配置鹵湯,并非越多越好,C錯誤;
D、腐乳的營養豐富,是因為大分子物質經發酵作用分解成小而易于消化吸收的物質,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查腐乳的制作過程,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在外殼中找到3H、15N、32P、35S | B. | 可在DNA中找到15N、32P、35S | ||
C. | 可在外殼中找到15N、32P、35S | D. | 可在DNA中找到3H、15N、32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 | |
B. | 葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上 | |
C. | 植物呈現綠色是由于葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來 | |
D. | 光合作用中光反應階段不需要酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成的精子和卵細胞數目不同 | B. | 細胞中著絲點分裂的時間不同 | ||
C. | 細胞中染色體復制的時間不同 | D. | 細胞中同源染色體分離的時期不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全能性是指已經分化的細胞,仍然具有發育成完整個體的潛能 | |
B. | 細胞分化發生在生物體的整個生命進程中 | |
C. | 細胞分化使細胞的遺傳物質發生改變 | |
D. | 細胞分化使細胞在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蜂和其他昆蟲均為捕食關系 | |
B. | 胡蜂和開花植物之間的適應性特征是共同進化形成的 | |
C. | 胡蜂類種群數量的多少取決于植被的密度和多樣性 | |
D. | 胡蜂類種群數量的多少間接說明某丘陵山區的環境優劣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有膜蛋白 | B. | 胰島素受體蛋白可轉運葡萄糖 | ||
C. | 光合膜的膜蛋白可吸收和轉化光能 | D. | 內質網的膜蛋白可催化脂質合成 |
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