A. | 生態系統、群落、群體、生物圈 | B. | 群落、生物圈、群體、生態系統 | ||
C. | 種群、群落、生態系統、生物圈 | D. | 生物圈、生態系統、群落、種群 |
分析 生命系統首先強調具有生命性,原子和分子沒有生命,是一個系統,但不是生命系統;各生命系統之間具有相關性,是密切聯系而形成的一個統一整體;而細胞又是最基本的生命系統,是生命活動的起點;生命系統的結構層次是:細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈,各個層次相互依賴,又各自有特定的組成、結構和功能.
解答 解:生命系統的結構層次中屬于生態學范疇的有:
個體:由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物.
種群:在一定的自然區域內,同種生物的所有個體是一個種群.
群落:在一定的自然區域內,所有的種群組成一個群落.
生態系統:生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體.
生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成.
故生態學概念包括的范疇,從小到大排列順序為:種群→群落→生態系統→生物圈.
故選:C.
點評 本題考查了人體的生命系統結構層次,試題難度一般,要求考生具有一定的審題能力和識記能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的專一性決定了暗反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行 | |
B. | 在暗反應過程中酶和C5的數量會因消耗而減少 | |
C. | 在一定范圍內,光合作用強度隨著CO2濃度的提高而增強 | |
D. | CO2的固定速率基本不受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化、衰老、凋亡和癌變都受基因控制 | |
B. | 細胞分化、衰老和癌變均導致細胞的結構和形態發生變化 | |
C. | 人體細胞的衰老、凋亡和癌變有利于維持內環境的穩態 | |
D. | 細胞癌變后細胞膜上糖蛋白減少,癌細胞易分散和轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 德國科學家施萊登和施旺最終建立了細胞學說 | |
B. | 細胞學說揭示了生物界的統一性和多樣性 | |
C. | 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” | |
D. | 英國科學家虎克是細胞的發現者和命名者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
腐乳是我國民間傳統發酵食品,營養豐富,味道鮮美。請回答有關問題:
(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是___________,它與乳酸菌在結構上的主要區別是____________。
(2)有腐乳制作中,加鹽的目的是(寫三個):______________、______________、______________。
(3)鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右?_______________________________。
(4)豆腐乳的品種很多,說明紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區別: _________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 | |
C. | 控制不同性狀的非等位基因在減數分裂時進行自由組合 | |
D. | 測定果蠅基因組時可測定1、2、3、6、7的DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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