A. | 免疫應答包括非特異性防衛和特異性反應兩大類 | |
B. | 當入侵者被識別后,B細胞和T細胞受到刺激,開始反復分裂,形成巨大的數量 | |
C. | 通過檢查一個人血液中的某一抗體還不可以確定是否曾受到某種特定病原體的侵襲 | |
D. | 抗原和抗體比較,前者的成分不只是蛋白質,后者的成分主要是蛋白質 |
分析 1、抗體指機體的免疫系統在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產生的、可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
2、抗原是指病原體侵入人體后,刺激了淋巴細胞,淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質叫抗體,引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)叫做抗原.
3、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:A、免疫應答包括特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫,A錯誤;
B、當入侵者被識別后,B細胞和T細胞受到刺激,開始反復分裂,形成巨大的數量,B正確;
C、通過檢查一個人血液中的某一抗體可以確定是否曾受到某種特定病原體的侵襲,C錯誤;
D、抗原的成分不只是蛋白質,抗體的成分都是蛋白質,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及免疫細胞的起源,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲的食物網中H占有的營養級分別是第三、四營養級 | |
B. | 圖甲中所示的全部組成成分再加上分解者就是生態系統 | |
C. | 從圖乙中可知,物種2的種內斗爭最劇烈 | |
D. | 若圖甲中生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B 130kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示磷酸(基團) | B. | 2表示脫氧核糖 | ||
C. | 3與4通過氫鍵相連接 | D. | 2、3、4構成一個核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A地S基因的頻率為89% | B. | A地s基因的頻率為11% | ||
C. | B地S基因的頻率為6% | D. | B地s基因的頻率為89% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 | |
B. | 嘌呤總數與嘧啶總數的比值 | |
C. | 堿基互補配對原則 | |
D. | 堿基對的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型的DNA可誘導R型轉化為S型,說明了DNA是遺傳物質 | |
B. | R型的蛋白質外殼可誘導S型轉化為R型 | |
C. | R型的DNA可使小鼠死亡 | |
D. | R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉化 |
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