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如圖表示人體免疫的部分過程,請據圖分析并回答問題:
(1)圖(一)表示
 
細胞參與免疫的過程,它構成人體的第
 
道防線;結構③表示
 

(2)圖(二)免疫過程屬于特異性免疫中的
 
免疫,其特異性識別抗原的結構基礎是
 
.(括號內填數字編號)
(3)圖(二)中,b細胞的名稱為
 

(4)如果d由含有51個氨基酸的一條多肽構成.現用某種水解酶處理,最后得到5條長短不等的多肽和4個甘氨酸(甘氨酸結構如圖二示).如將處理后得到的5條多肽與原51肽進行比較,肽鍵數目減少
 
個;游離的氨基數目增加
 
個.如果氨基酸的平均相對分子質量為128,則d物質的相對分子質量約是
 

(5)在感冒高發季節,對特定人群注射感冒疫苗,則會減少他們的感染機會.這種免疫方式被稱為
 
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,圖(一)是巨噬細胞吞噬消滅抗原的過程,①是抗原,②是內吞泡,③是巨噬細胞的細胞核;圖(二)可知,d是抗體,c是漿細胞,b是記憶B細胞,a是B細胞,④是能識別抗原的糖蛋白,⑤是細胞核,該過程B細胞主要通過產生抗體消滅抗原,屬于體液免疫.
解答: 解:(1)分析題圖可知,圖(一)表示巨噬細胞吞噬消滅抗原的過程,體液中的巨噬細胞和殺菌物質組成人體的第二道防線,屬于非特異性免疫;③是巨噬細胞的細胞核.
(2)分析題圖可知,d是抗體的形態,因此該過程屬于體液免疫,能夠特異性識別抗原的結構基礎是細胞
膜表面的糖蛋白,即圖中的④.
(3)圖(二)中,a細胞分化成漿細胞和b細胞,b細胞為記憶B細胞.
(4)51個氨基酸構成一條肽鏈形成的肽鍵的個數是50個,51個氨基酸形成一條肽鏈水解成5條長短不等的多肽和4個甘氨酸含有的肽鍵數是51-4-5=42個,因此處理后得到的5條多肽與原51肽進行比較,肽鍵數目減少8個;一條肽鏈中游離的氨基是一個,5條肽鏈中游離的氨基是5個,因此游離的氨基增加了4個;如果氨基酸的平均相對分子質量為128,則d物質的相對分子質量是:128×51-18×50=5628.
(5)免疫應用中最主要的用途是免疫預防,在感冒高發季節,對特定人群注射感冒疫苗,則會減少他們的感染機會.這種免疫方式被稱為人工免疫(計劃免疫).
故答案應為:
(1)巨噬     2   細胞核    (2)體液       ④糖蛋白(受體)
(3)記憶B細胞     (4)8    4    5628    
(5)人工免疫(計劃免疫)
點評:本題的知識點是免疫在維持內環境穩態中的作用,氨基酸的脫水縮合反應,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于人體免疫過程的理解和對氨基酸脫水縮合反應的理解應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用懸滴培養法培養動物細胞的過程,不需要進行的條件控制是(  )
A、將組織細胞培養在載玻片上的血清或淋巴液中
B、最好選擇分化程度低的胚胎組織或腫瘤細胞為材料
C、滿足滲透壓、pH、溫度和營養物質適宜且無菌等條件
D、對取樣組織用蛋白酶進行離析,使細胞彼此分散開

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用光學顯微鏡觀察下列裝片,肯定能看到一個完整的細胞核的是(  )
A、蟾蜍的紅細胞
B、放線菌菌體
C、根尖有絲分裂分裂期細胞
D、圓褐固氮菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖裝置,若使植物周圍空氣中的二氧化碳為C*O2,瓶中的水為H2O,則瓶中植株是否有可能產生*O2,對該實驗的結果及原因解釋不正確的是(  )
A、不可能,因為C*O2*O的只能轉移到葡萄糖中,不能轉移到O2
B、不可能,因為O2是光反應中H2O的光解釋放的,而C*O2只參與暗反應
C、可能,因為C*O2可參與形成H2*O,生成的H2*O作為光合作用的原料時,就可產后*O2
D、可能,因為C*O2也可光解,生成*O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態系統示意圖:
(1)在這個生態系統的成分當中,陽光、CO2、H2O、N2等屬于
 

(2)在這個生態系統中還沒有列出的成分是
 

(3)寫出最長的一條食物鏈是:
 

(4)鷹與蛇的關系是
 
關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.某生物興趣小組對人群中的家系進行調查,調查結果如下表:
婚配方式 調查的家庭個數 子女藍眼 子女褐眼
Ⅰ、藍眼×藍眼 150 78 82 0 0
Ⅱ、藍眼×褐眼 158 49 47 63 61
Ⅲ、褐眼×褐眼 142 14 17 72 69
(1)從調查結果可知,控制藍眼的基因位于
 
上,是
 
性遺傳.
主要理由是①
 
;②
 

(2)寫出第二種,第三種婚配方式中每組親本可能的基因型(設基因為B、b):
 

 

(3)基因可以通過
 
來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,也能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
Ⅱ.已知水稻的高桿(A)對矮桿(a)為顯性,抗病(B)對易染病(b)為顯性,這兩對性狀獨立遺傳.現有一批高桿抗病水稻,請你用花藥離體培養的方法來確定這批水稻的基因型.
(1)進行花藥離體培養所依據的理論基礎是植物細胞具有
 

(2)寫出確定這批水稻基因型的簡要過程:
 

(3)寫出可能的結果和結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬.乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒.乙型肝炎病毒的血清免疫學檢查常用以下五項指標(俗稱“乙肝兩對半”):
序號 檢測對象 中文名稱 相關物質及檢出的意義
1 HBsAg 表面抗原 包繞在乙肝病毒最外層.單獨的HBsAg無傳染性
2 HBsAb 表面抗體 人體產生,保護肝臟
3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“內部零件”,標志著乙肝病毒正在復制,有明顯的傳染性.
4 HBeAb E抗體 表明病毒復制的終止或僅有低度復制,傳染性消失或有輕微的傳染性
5 HBcAb 核心抗體 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復制
(1)人體產生HBsAb和 HBeAb的細胞是
 
.當得過乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時,能夠產生上述細胞的細胞是
 

(2)在兩對半檢測中,如果出現1、3和5陽性即為“大三陽”.此時乙肝病毒處于
 
狀態,
 
(有/沒有)顯著的傳染性.
(3)乙肝病毒寄生在人體的細胞中,人體免疫系統通過
 
免疫消滅乙肝病毒,即通過
 
細胞使
 
細胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎.
(4)上世紀六十年初,美國遺傳學家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發現一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱澳抗,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫學和生理學獎.根據所學知識,你認為澳抗的來源可能是HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒或
 

(5)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的
 
(成分)很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險性.我國衛生部已明確規定,自2000年起,血源疫苗已停止生產及使用,取而代之的是運用
 
技術生產的疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞培養過程中,下列處理不恰當的是(  )
A、培養液和培養用具要進行無菌處理
B、提供種類齊全的營養物質
C、提供純氧以保證細胞的呼吸作用
D、保證提供適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

嫩肉粉的主要成分是一種從木瓜中提取出的蛋白酶.利用嫩肉粉溶液腌漬肉塊,可使肉類  蛋白質水解成小分子多肽(短肽)和氨基酸,從而有利于消化吸收.下列敘述正確的是(  )
A、嫩肉粉適于在常溫條件下貯存,以保持木瓜蛋白酶的活性
B、木瓜合成蛋白酶過程中,遺傳信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶
C、經嫩肉粉作用后,肉塊產生的短肽和氨基酸總質量比被分解的蛋白質高
D、肉塊被腌漬時,木瓜蛋白酶以主動運輸方式進入肌細胞發揮水解作用

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同步練習冊答案
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