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下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(?和?表示著絲點,1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成過程中細胞內染色體數變化的曲線圖.請據圖回答:

(1)圖A細胞屬
 
分裂的
 
時期,細胞中含有同源染色體
 
對,此細胞的名稱是
 

(2)圖A細胞的變化,應發生在圖B中的
 
時段.
(3)請寫出該動物個體可能產生的配子的基因型:
 

(4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳.控制該動物的不患病基因不可能位于圖C中的
 
段.
(5)如果對該生物進行測交,在圖中畫出另一親本體細胞中的染色體及有關基因的組成.(注:Aa基因只位于X染色體上)
考點:細胞的減數分裂,減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:A圖處于減數第二次分裂后期,B圖表示染色體在細胞分裂過程中的變化曲線,C圖表示性染色體簡圖.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖A細胞著絲點分裂,移向細胞一極的染色體中無同源染色體,所以該細胞處于減數第二次分裂后期,由于細胞質不均等分裂,所以是次級卵母細胞,分裂后產生卵細胞和極體.
(2)圖B中的染色體暫時加倍發生在7-8時段,所以圖A細胞的變化,對應B曲線中的時間區段為7-8.
(3)雌性高等動物細胞基因組成為AaBbdd,由于純合dd,則其減數分裂可產生4種配子,又Aa基因位于X染色體上,所以該生物產生的配子基因型為BdXa、BdXA、bdXA、bdXa
(4)由于種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,而Ⅱ1只位于Y染色體上,所以控制該動物的不患病基因不可能位于圖中的Ⅱ1段.
(5)測交是指與隱性個體進行雜交,由于該生物是基因組成為AaBbdd的雌性個體,所以與之測交的是基因組成為aabbdd的雄性個體.其體細胞中的染色體及有關基因的組成如下圖所示:

故答案為:
(1)減數第二次 后期 0 次級卵母細胞
(2)7~8 
(3)BdXA、BdXa、bdXA、bdXa
(4)Ⅱ1 
(5)另一親本體細胞中的染色體及有關基因的組成如圖:
點評:本題考查減數分裂和翻譯的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡.現有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中多倍體植株的形成過程一般是(  )
①細胞中染色體加倍 
②形成加倍合子 
③減數分裂受阻 
④形成加倍配子
⑤有絲分裂受阻 
⑥細胞染色體減半.
A、⑤①④②B、①②⑥⑤
C、③⑥⑤②D、④①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

課堂上某小組用模型模擬了噬菌體侵染細菌實驗的過程,如圖.請回答:
(1)正確的侵染過程是(用a~f序號)
 

(2)DNA復制發生在圖中
 
過程之間,原料是
 
,由
 
提供.
(3)以32P標記組為例,攪拌離心發生在圖中
 
過程之間,如果在之前或之后攪拌離心,可能發生的不正常現象是
 

(4)以35S標記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生態系統中碳循環的示意圖,分析此圖并回答問題.

(1)圖1甲中的a在生態系統的成分中指的是
 
.碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.
(2)碳元素從無機環境進入生物群落的途徑①表示的是
 
過程,除此之外,還可以通過硝化細菌等生物的
 
過程.過程②表示
 

(3)現今全世界都倡導的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖1甲中
 
(填數字)產生的溫室效應現象.
(4)若圖1甲圓形框內的生物種間關系如圖2乙所示,B與D的種間關系為
 
.若B種群數量在逐漸的增多,則B種群的年齡組成類型為
 

(5)圖2甲、乙兩圖表示兩個不同生態系統中,積累在植物和土壤中的有機物比例,其中表示熱帶雨林的是圖
 
,這是因為_
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病,致病基因用字母h表示;粘多糖病、葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)均為單基因遺傳病,其中粘多糖病基因與正常基因可用字母A或a表示,蠶豆黃病基因與正;蚩捎米帜窫或e表示.
下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖(如圖),通婚前,甲家族不具有粘多糖致病基因,乙家族不具有蠶豆黃致病基因.請據圖回答.

(1)Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因,可推知由常染色體上基因控制的疾病是
 

(2)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ-6產生具粘多糖致病基因配子的幾率是
 
,Ⅱ代的5號與6號再生一個患兩種病孩子的機率是
 

(3)選擇人群中與Ⅰ-1與Ⅰ-2的基因型一致的婚配家庭進行統計調查,結果發現他們所生子女中,兒子的表現型及其比例是:血友病兼蠶豆黃病:僅血友。簝H蠶豆黃。赫9:1:1:9,Ⅰ-1的基因型是
 
,理論上Ⅰ-1與Ⅰ-2再生一個與Ⅱ-4基因型相同的孩子的幾率是
 

(4)Ⅳ-3號在孕期進行胚胎細胞染色體檢驗,發現第7號、第9號染色體因為彼此交叉互換而與正常人不同,(見下圖).已知7號染色體的片段重復會出現胚胎流產,9號染色體的部分片段減少會出現先天癡呆. 
Ⅳ-3號細胞中的基因組成是否有變化?
 
;上述2條染色體變異類型分別為
 
;Ⅳ-3號將會出現
 
現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

γ-氣基丁酸(GA-BA)作為哺乳動物中樞神經系統中廣泛分布的神經遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.據圖做出的下列判斷中,錯誤的是( 。
A、當興奮到達突觸小體時,突觸前膜釋放GABA,該過程體現了突觸前膜的流動性
B、突觸前膜釋放GABA的過程說明,某些小分子物質也可以通過胞吐方式分泌出細胞
C、GABA受體實際上是橫跨突觸后膜的Cl-通道,能與GABA特異性結合
D、GABA與受體結合后,會導致Cl?內流,進而導致突觸后膜產生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原類型之間不能通過突變而發生轉換;在特殊條件下離體培養S-Ⅱ肺炎球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌. Griffith將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內,小鼠患肺炎大量死亡,并從患病死亡小鼠體內獲得具有活性的S-Ⅲ型菌;而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡.此實驗結果能支持的假設是(  )
A、S-Ⅲ型菌經突變形成了耐高溫型菌
B、S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的
C、R-Ⅱ型菌經過轉化形成了S-Ⅲ型菌
D、加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用,不正確的( 。
A、在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在前期,兩組中心粒之間發出星射線形成紡綞體
C、在間期,線粒體為蛋白質的合成提供能量
D、在末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖

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