A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
1 |
3 |
2 |
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2 |
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1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蜣螂與普通蜣螂肯定已經產生了生殖隔離 |
B、蜣螂種群的基因庫沒有發生改變 |
C、該蜣螂屬于消費者不屬于分解者 |
D、該蜣螂頭部和后腿結構發生變化,是自然選擇的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M表示基因多樣性,a-d表示不同種類植物,則在劇烈變化環境中最不易被淘汰的是b |
B、若M表示物種的豐富度,a-d表示不同生態系統,則a生態系統自動調節能力最強 |
C、若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個種群,則b種群的種內斗爭最激烈 |
D、若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個物種,則a是最高營養級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核輻射會使人染色體上部分基因的缺失,引起性狀的改變 |
B、核輻射引起的性狀改變可以通過有絲分裂傳給后代 |
C、射線引起個別堿基對的替換可能不影響蛋白質的結構和功能 |
D、基因突變的方向是由核輻射決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經是一個新物種了 |
B、產生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應 |
C、產生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導成的單倍體可育 |
D、將此四倍體芝麻產生的花粉進行離體培養長成的芝麻屬于二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內質網;蛋白質、磷脂 |
B、高爾基體;蛋白質、磷脂 |
C、內質網;纖維素 |
D、高爾基體;纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中具有抗藥性基因的害蟲在種群中出現的頻率A點比B點高 |
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病不可能為X染色體上的隱性遺傳病 |
C、丙圖中表示植物凈光合作用的最適溫度實際上就是植物體內酶的最適溫度 |
D、丁圖中表示動物肌細胞內ATP產生量與O2供給量之間的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、h1>h2 Ma>Mb |
B、h1>h2 Ma<Mb |
C、h1<h2 Ma<Mb |
D、h1<h2 Ma>Mb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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