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15．產生圖中物質④的場所是（　　）
A．線粒體外膜上B．細胞質基質內C．線粒體基質內D．線粒體內膜上

分析 據題干可知，圖示表示生物體內呼吸作用的過程，圖中④表示水，①-③表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段產生的能量，第三階段產生大量能量，場所為線粒體基質，據此解答．

解答 解：過程③為有氧呼吸第三階段，進行的場所是線粒體內膜．
故選：D．

點評 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸過程，比較基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于人體內環境穩態與調節的敘述正確的是（　　）
A．甲狀腺產生的甲狀腺激素通過體液定向運送到下丘腦和垂體
B．人在緊張時腎上腺素分泌增加，通過神經纖維運輸到心臟，使心率加快
C．血糖降低時，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖
D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素增多，使尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為DNA分子結構模式圖，請根據圖中所指，回答下列問題：
（1）在DNA分子的立體結構是雙螺旋，DNA分子是由兩條反向平行的[8]脫氧核苷酸長鏈盤旋而成．
（2）DNA分子的[5]脫氧核糖和[6]磷酸交替連結排在外側．
（3）依次寫出圖中1、2、3、4的堿基符號：CAGT．
（4）堿基配對的方式是堿基互補配對原則．
（5）該DNA分子片段中有4種脫氧核苷酸．DNA分子多樣性的原因是堿基排列順序千變萬化，DNA分子特異性的原因是堿基的特定排列順序．
（6）DNA復制的方式半保留復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列圖例中，圖一是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中①②③④⑤表示生理過程，甲、乙、丙、丁表示生命活動產生的物質．圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果．請據圖回答下列問題（10分，每空2分）：

（1）圖一中在生物膜上發生的生理過程有①、⑤（用圖中數字表示）．該細胞中CO2由產生到被利用，至少穿過8層磷脂分子層．
（2）30℃時限制光合作用的環境因素主要有光照強度、CO2濃度、礦質元素．（至少答出兩項）
（3）從圖二中可看出，在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍．假設每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是20℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于右側概念圖中空白處的描述正確的是（　　）
A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內能量
B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
C．大分子蛋白質通過①方式進入細胞
D．蔗糖分子進入細胞與過程①和②有關

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列對線粒體和葉綠體共同點的描述中，正確的是（　　）
A．基質的功能一樣B．都具有雙層膜結構
C．所含的酶都相同D．都能進行能量轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于正常人體細胞分裂的敘述錯誤的是（　　）
①若正常分裂的細胞中有2條Y染色體，則該細胞一定不是初級精母細胞
②若正常細胞分裂后期有46條染色體，則該細胞的分裂方式為減數分裂
③若正常分裂的細胞內基因A和A正在分別移向細胞兩極，則該細胞一定處于有絲分裂后期
④32P標記的細胞在31P培養液中進行有絲分裂，在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標記．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內下列各項生理變化與右圖變化趨勢相符的是（　　） 
XY
A外界溫度身體耗氧量
B血糖濃度胰高血糖素分泌量
C甲狀腺激素含量促甲狀腺激素釋放激素分泌量
D細胞外液滲透壓抗利尿激素分泌量
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫學工作者的重要課題．下表為來自某醫院的相關數據，請分析并回答：
病例（人）年齡范圍（歲）給藥方法使用劑量給藥次數不良反應（如血壓過高）死亡（人）
3115-68靜脈注射常規劑量1次多5
3614-72靜脈注射稀釋劑量2-3次少0
（1）過敏性休克是特異性（非特異性/特異性）免疫失調引起的疾病．依據表中數據顯示，為增加搶救該病有效性，在對患者用藥時應注意采取使用稀釋劑量，增加給藥次數（多次給藥措施．
（2）腎上腺素是由腎上腺分泌的，能與胰高血糖素素協同升高血糖；與甲狀腺激素協同升高體溫，從而共同調節動物的生命活動．
（3）某些神經元也能分泌腎上腺素．進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合，引發突觸后膜電位變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續分泌，實現（負）反饋調節；多數腎上腺素最終又被突觸前膜攝取，實現重復利用．

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