下列說法不正確的是（ ）
A．固定化酶和固定化細胞的方法包括包埋發、化學結合法和物理吸附法
B．固定化酶更適合采用化學結合法和物理吸附法
C．細胞由于個體大，多采用物理吸附法固定
D．固定化酶既能與反應物接觸，又能與產物分離
科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題
一對正常的夫婦生了一個患病的女孩，這對夫婦可能的基因組合是（ ）
A. aa×aa B.AA×AA C.Aa×Aa D.Aa×aa
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物激素甲、乙、丙及生長素類似物NAA的作用模式如下圖，右圖中“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲、乙、丙皆為微量有機物 B.甲、乙皆可促進果實成熟
C.乙、丙之間具有協同作用 D.甲、乙之間具有拮抗作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養基(見下表)，滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養一段時間后，統計再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(n)，結果如下表。 回答下列問題：
(1)按照植物的需求量，培養基中無機鹽的元素可分為______和________兩類。上述培養基中，6-BA屬于______類生長調節劑。
(2)在該實驗中，自變量是______，因變量是______，自變量的取值范圍是_______。
(3)從實驗結果可知，誘導叢芽總數最少的培養基是______號培養基。
(4)為了誘導該菊花試管苗生根，培養基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
在植物有效成分的提取過程中，常用蒸餾法，壓榨發和萃取法，下列關于這三種方法的敘述錯誤的是（ ）
A.蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解下來，再把水蒸發掉，剩余的就是芳香油
B.壓榨法的實驗原理是通過機械加壓，壓榨出植物的芳香油
C.萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶解中，蒸發掉有機溶劑后就可以獲得芳香油
D.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發性強的芳香油
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果不相同 | |
| B． | 若某植物幼苗向光側的生長素濃度為f，則背光側的生長素濃度可能大于2f | |
| C． | 圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a＞c、d＞b | |
| D． | 若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中B點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在B～D對應的濃度區間 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 沸水浴加熱后，構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
| B． | 食鹽作用下析出的蛋白質也發生了變性 | |
| C． | 雞蛋煮熟后容易被蛋白酶水解，所以吃熟雞蛋容易消化 | |
| D． | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發生改變 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關制備固定化酵母細胞的敘述，錯誤的是（ ）
A．溶解海藻酸鈉，最好采用持續加熱的方法
B．利用海藻酸鈉制成不含酵母菌的凝膠珠用作對照
C．如果海藻酸鈉濃度過低，形成的凝膠珠所包埋的酵母細胞數目就會減少
D．制備凝膠珠時要緩慢地將注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 動物細胞在G2期時已經有2個中心體 | |
| B． | G2期合成DNA復制所需的蛋白質 | |
| C． | 分裂后期可觀察到由核膜解體后形成的小泡 | |
| D． | 胞質分裂只開始于細胞分裂的末期 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
