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神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法正確的是

A.細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育

B.生存因子影響了神經細胞的基因表達

C.神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息

D.死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.結合下列過程示意圖,回答:
(1)隨著科技發展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為利用PCR技術擴增目的基因.圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比,該過程不需要解旋酶.③是在熱穩定DNA聚合酶(填“酶的名稱”)作用下進行延伸的.
(2)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及標記基因等.
(3)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長.乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程.A過程需要的酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶.C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素物質.
(4)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用標記的目的基因與提取出的mRNA分子做分子雜交.
(5)科學家將植物細胞培養到胚狀體,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖表示與遺傳物質相關結構的示意圖,請據圖回答:

(1)1953年,沃森和克里克構建了DNA分子的雙螺旋結構模型.
(2)請按照自上向下的順序依次寫出⑤中堿基的序列T、A、C.
(3)DNA分子復制時,圖中④處氫鍵(化學鍵名稱)發生斷裂,此過程在生物體細胞內是通過酶的解旋作用及ATP來完成.通過生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個事實說明DNA分子的合成遵循堿基互補配對原則.
(4)若甲圖表示某個體一個細胞中的染色體組成,則該個體屬于單倍體.

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科目:高中生物 來源:2016屆北京四中高三第二學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生長素和乙烯與植物生長發育密切相關,請閱讀相關資料,回答下列問題:

(1)生長素(IAA)和乙烯作為信號分子,都要通過與____ __結合,將信息傳遞給靶細胞,從而對植物的生命活動起________作用。IAA在植物根尖的運輸方向是從__________區到_________區從而使根伸長。

(2)1964年,科學家進行離體實驗發現,當在反應體系中加入14C-蛋氨酸,發現有14C -乙烯產生,由此推測______________________________。在以上實驗結果的基礎上,1979年,美籍華人楊祥發發現,在無氧條件下,當供給植物14C-蛋氨酸時,檢測不到乙烯產生,只有14C標記的1-氨基環丙烷-1-羧酸(ACC)累積,據此結果推測___________________________。為了證實上述假設,科學家在_________條件下,將14C – ACC供給植物組織時,發現組織很快__________,證明上述假設正確。

(3)為研究生長素(IAA)和乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗。

①實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養液中培養,測量并記錄幼苗根伸長區細胞長度,結果如下表。

組別

添加物質種類及處理濃度(?M)

根伸長區細胞長度(?m)

1

對照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.05IAA

91.1

4

0.20ACC+0.05IAA

44.2

實驗結果說明,與單獨處理相比較,乙烯和IAA對幼苗根伸長區共同作用時__________________________。

②實驗二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養液中培養,12小時后測定幼苗根中乙烯的含量,實驗結果如圖所示。據圖分析,可得出的初步結論是________________。

③綜合上述各實驗的結果可推測,高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過____________而實現的。

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現型及比例如下:

(1)根據實驗一和實驗二的雜交結果,推斷乙果蠅的基因型可能為_______或__ ______。若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應為_______________。

(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

(3)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現了一只黑檀體果蠅。出現該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發生了基因突變或染色體片段缺失。現有基因型為EE,Ee和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)實驗步驟:

①用該黑檀體果蠅與基因型為_______________的果蠅雜交,獲得F1 ;

②F1自由交配,觀察、統計F2表現型及比例。

結果預測:I.如果F2表現型及比例為__________________,則為基因突變;

II.如果F2表現型及比例為____________,則為染色體片段缺失。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組欲將已知抗除草劑基因導人原生質體培育抗除草劑大豆。請回答下列問題:

(1)為獲得大量抗除草劑基因,可通過_______技術進行擴增,也可將其連接到_______上,通過大腸桿菌培養擴增。

(2)制備葉片原生質體的酶混合液中,一般含較高濃度的甘露醇,其目的是避免制備的原生質體_____________。無菌原生質體的制備過程中,整個無菌操作過程需在__________中進行。

(3)可通過___________方法,直接將抗除草劑基因導入原生質體的細胞核。此外,還可用___________融合、電擊等方法導入。導入后的原生質體需再生出__________,經持續分裂獲得愈傷組織,進一步分化獲得再生植株并擴大繁殖。

(4)利用帶有標記的抗除草劑基因特殊片段與從轉基因植株提取的RNA進行___________,驗證抗除草劑基因是否被整合到受體的細胞中并轉錄。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數第二次分裂后期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是

A.紅綠色盲基因數目比值為1:1

B.染色單體數目比值為4:1

C.核DNA數目比值為4:1

D.常染色體數目比值為2:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南充期末)圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖,圖中A、B、C、D表示生態系統的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系.圖丙表示某種群數量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化.請據圖分析回答:

(1)圖乙中的生物對應圖甲中的 (用字母表示).在①③過程中碳主要以 形式進行循環.

(2)如要調查該生態系統中蒲公英的種群密度,通常采用 法.

(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養級的同化量可表示為

(4)該生態系統中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于

(5)該草原曾發生過火災,但此后又慢慢恢復,該過程屬于 演替,從生態系統的角度分析,這體現了生態系統具有自我調節能力,這種能力的大小主要取決于

(6)生態系統的功能除圖甲所示以外,還有

(7)若圖丙種群數量變化呈現中“J”型曲線,其種群增長速率的變化趨勢為 .若圖丙種群為長江流域的野生揚子鱷(處于最高營養級生物之一),當種群數量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是 .若圖丙種群為東亞飛蝗,應控制其種群數量為 (K1/K2/0),以有利于維持該地區生態系統的穩定性.干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患病)的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為 (用圖中標號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼.具體純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發出紅色熒光.利用轉基因技術將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發出綠色熒光.未整合G基因的染色體的對應位點表示為g.用個體M和N進行如下雜交實驗.

(1)在上述轉基因實驗中,將G基因與質粒重組,需要的兩類酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶.將重組質粒顯微注射到斑馬魚受精卵中,整合到染色體上的G基因后,使胚胎表達發出綠色熒光.
(2)根據上述雜交實驗推測親代M的基因型是d(選填選項前的符號)
a.DDGG      b.DDGg      c.DdGG         d.Ddgg
(3)雜交后,出現紅•綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代N(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細胞在減數分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體發生了交換,導致染色體上的基因重組.通過記錄子代中紅•綠熒光胚胎數量與胚胎總數,可計算得到該親本產生的重組配子占其全部配子的比例,算式為4×$\frac{紅•綠熒光胚胎數量}{胚胎總數}$.

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