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生產生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染。 (1)下圖為水體富營養化程度對藻類種群數量的影響的研究結果,以便為養魚戶提供恰當的 指導。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優良餌料,微囊藻屬于藍藻,其產生的毒素污染水體。

① 由左圖分析可知,當水體營養化程度處于 時,有利于能量流向對人類最有益的部分。藻類吸收 N元素主要用于合成 等大分子物質。(至少填兩個)

②將湖水培養液稀釋 100倍,采用血球計數板(規格為 1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計 數室中三類藻細胞分布如右圖(圖示整個方格為大方格,邊長為1mm,其中分為25個中格),則培養液中脆桿藻細胞的密度是 個/mL。脆桿藻細胞的密度與 指標存在一 定的數量關系,該指標可用比濁計測定。

(2)在使用植物生長調節劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題。某興趣小組用不 同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發芽的大豆芽,三天后觀察到的 胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處 理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度 越高)。

① 若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時, (需要/不需要)設計不用生長素的空白對照組。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度 的生長素能 (促進/抑制)乙烯的合成。

③某種二萜類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能,該物質應屬于 類植物激素類似物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于蛋白質的敘述中正確的是(  )
A.蛋白質功能不同是因為含有的氨基酸種類不相同
B.高爾基體是細胞內蛋白質合成加工和運輸的場所
C.蛋白質區別于脂質的特有元素是氮
D.某蛋白質由m條肽鏈,n個氨基酸組成,該蛋白質至少有氧原子m+n個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

①實驗材料必須是成熟植物活細胞 ②細胞液必須有顏色,否則不能發生質壁分離和復原 ③細胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細胞質壁分離或復原的程度 ④外界溶液必須對細胞無毒害 ⑤外界溶液的濃度應適中,不能過高或過低 ⑥外界溶液的濃度無要求

A. ①③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

水是維持生命的最基本條件。以下有關水的說法錯誤的是( )

A. 自由水在人體內是良好的溶劑

B. 衰老的細胞水分減少

C. 人體內廢物的排出需要水

D. 代謝旺盛時,結合水與自由水的比值升高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下不能作為區分藍藻和衣藻依據的是( )

A. 線粒體 B. 核仁 C. 核糖體 D. 染色體

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發現,細胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動物細胞內存在有一種 SGO蛋白,保護粘連蛋白不被水解酶破壞,其主要集中在染色體的著絲粒位置,在染色體的其他位置也有分布,如下圖所示。下列說法錯誤的是( )

A、圖 2中的粘連蛋白可能與同源染色體的非姐妹染色單體發生片段交換有關

B、在細胞分裂過程中,細胞會產生水解酶將粘連蛋白分解,而染色體上的其他蛋白質不受影響,這體現了酶的專一性

C、阻斷正在分裂的動物體細胞內SGO蛋白的合成,細胞最可能出現染色體數目變異

D、圖1所發生的變化只發生在有絲分裂,圖2發生的變化只發生在減數分裂

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺上皮細胞在孕晚期數量增加,在停止哺乳后數量減少。當向體外培養乳腺組織的培養液中加入泌乳素后,激活細胞質基質中的受體,乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20 倍。測定乳腺組織中RNA的半衰期(半數 RNA降解需要的時間),結果如下表。據此作出的推理不正確的是

A.泌乳素通過提高酪蛋白基因的轉錄效率來促進細胞合成更多酪蛋白

B.乳腺上皮細胞的增殖能力在人體生命活動的不同階段有所差異

C.mRNA 半衰期較短,有利于細胞內蛋白質的種類和含量的調控

D.用標記的酪蛋白基因作為探針進行分子雜交可檢測酪蛋白mRNA

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連20中學高三最后一模(5月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物----選修3現代生物科技專題】

下面是生產抗β干擾素單克隆抗體的過程,回答相關問題

(1)與傳統方法生成的抗體相比,單克隆抗體最主要的優點是特異性強、靈敏度高、_____________。在癌癥治療時,把抗癌細胞的單克隆抗體跟____________相結合,制成的“生物導彈”,借助單克隆抗體的____________作用,將藥物帶到癌細胞位置,將其在原位殺死。

(2)過程①中,將______________容器注入小鼠脾臟中分離B淋巴細胞。實驗小鼠若無胸腺,對實驗結果_____________(有/沒有)影響。

(3)過程②中,B淋巴細胞與骨髓細胞混合,加入___________溶液促進細胞融合,此過程體現的細胞膜結構特點__________.

(4)過程④中,對雜交瘤細胞進行____________和抗體檢測,經多次篩選,就可獲得能分泌抗β干擾素單克隆抗體的細胞

(5)將雜交瘤細胞在體外條件下做大規模培養,從________中提取抗β干擾素單克隆抗體。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究某種植物的一些生理特征,研究人員做了一系列的相關實驗。下圖是在不同的光照條件下測定的其光合作用速率變化情況。請分析回答下列問題:

(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合作用速率的主要環境因素是_________。若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是_________________________。

(2)圖中i點時,葉肉細胞內合成[H]的場所有____________________。

(3))經測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol·m-2·s-1,則g點時該植物的O2產生速率為_______________μmol·m-2·s-1。

(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時,濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加_____的顏色相似,呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是________________。

(5)該植物收獲后的果實可以采用_______________(填植物激素名稱)進行催熟。經測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比例為1:3.1:11,研究者用生長素處理該植物細胞后,細胞內這些物質含量比例變為1:3.1:21.7。據此分析,生長素作用于植物細胞的分子機制是______________________________。

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