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為了探究某種植物的一些生理特征,研究人員做了一系列的相關實驗。下圖是在不同的光照條件下測定的其光合作用速率變化情況。請分析回答下列問題:

(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合作用速率的主要環境因素是_________。若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是_________________________。

(2)圖中i點時,葉肉細胞內合成[H]的場所有____________________。

(3))經測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol·m-2·s-1,則g點時該植物的O2產生速率為_______________μmol·m-2·s-1。

(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時,濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加_____的顏色相似,呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是________________。

(5)該植物收獲后的果實可以采用_______________(填植物激素名稱)進行催熟。經測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比例為1:3.1:11,研究者用生長素處理該植物細胞后,細胞內這些物質含量比例變為1:3.1:21.7。據此分析,生長素作用于植物細胞的分子機制是______________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生產生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染。 (1)下圖為水體富營養化程度對藻類種群數量的影響的研究結果,以便為養魚戶提供恰當的 指導。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優良餌料,微囊藻屬于藍藻,其產生的毒素污染水體。

① 由左圖分析可知,當水體營養化程度處于 時,有利于能量流向對人類最有益的部分。藻類吸收 N元素主要用于合成 等大分子物質。(至少填兩個)

②將湖水培養液稀釋 100倍,采用血球計數板(規格為 1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計 數室中三類藻細胞分布如右圖(圖示整個方格為大方格,邊長為1mm,其中分為25個中格),則培養液中脆桿藻細胞的密度是 個/mL。脆桿藻細胞的密度與 指標存在一 定的數量關系,該指標可用比濁計測定。

(2)在使用植物生長調節劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題。某興趣小組用不 同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發芽的大豆芽,三天后觀察到的 胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處 理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度 越高)。

① 若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時, (需要/不需要)設計不用生長素的空白對照組。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度 的生長素能 (促進/抑制)乙烯的合成。

③某種二萜類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能,該物質應屬于 類植物激素類似物。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西宜春四校高考聯考押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[選修3:現代生物科技專題]

植物葉肉細胞原生質體的分離和培養的主要過程如下圖所示:

⑴ 獲得原生質體后,需對其進行活力檢查,下列各實驗中,最合適的檢測實驗是________。

A.觀察原生質體的結構是否完整

B.觀察細胞質的流動

C.觀察細胞有絲分裂

D.觀察葉綠體數目的多少

⑵ 從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中,需要經過________。

①無絲分裂 ②減數分裂 ③有絲分裂

④原代培養 ⑤傳代培養 ⑥植物體細胞雜交

⑦脫分化 ⑧再分化 ⑨細胞融合

A.①④⑤⑧⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑦⑧

⑶c步驟的DPD培養基與d步驟所用培養基的主要區別是 。

⑷ 若為了獲得三七的細胞產物,則只需培養到_____________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養到___________。

⑸ 如果愈傷組織是轉基因植物細胞培養產生的,在通過基因工程培育轉基因植物的過程中,微生物能起到的重要作用有 (至少答兩點)。

⑹ 目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程,稱為 。早期的基因工程操作都用原核生物作為受體細胞是由于原核生物 。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲在密封的試管內放一新鮮葉片和CO2緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積變化如圖乙所示。

(1)10klx光照強度時,葉肉細胞中產生ATP的場所是___________ 、___________ 、___________,在葉綠體中ATP和NADPH的轉移途徑是___________ 。此時,限制光合作用的主要環境因素是________。

(2) 若此時圖甲植物光照強度為5 klx,則1 h光合作用產生的氣體量為___________ mL。

(3)用_______(溶液)可分離綠葉中的色素,在濾紙條上擴散速度最快的是___________ 。

(4)實驗中,如果將新鮮葉片改為經消毒的死葉片,在相同光照條件下,毛細刻度管中的紅色液滴較實驗組向左移了3 mL,其原因是___________ 。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物—選修3;現代生物科技專題]

轉基因克隆豬已經在我國培育成功.研究組首先從豬胎兒皮膚細胞中分離出纖維細胞,進行體外培養.通過電穿孔的方法將構建好的基因表達載體轉入纖維細胞,經篩選后將轉基因纖維細胞進行體細胞克。又瑢⒅亟M胚胎移入代孕母豬體內,最終獲得轉基因克隆豬.請回答:

(1)在對纖維細胞進行培養時,需要在細胞培養液中添加一定量的 ,以防止培養過程的污染.此外,應定期更換 ,防止 對細胞自身造成危害。

(2)基因工程中常用的運載體有 ,在基因工程中需要用到的工具酶是 ,篩選轉基因細胞時,需要用到基因表達載體中的標記基因,標記基因的作用是

(3)在進行體細胞克隆前,先要從屠宰場收集豬卵巢,采集 ,并在體外培養成熟.然后將轉基因纖維細胞注入到 中,再經過一系列過程獲得含有目的基因重組胚胎。檢測目的基因是否整合到纖維細胞DNA分子上可采用 。

(4)為了提高 ,可以對處于 階段的胚胎進行均等分割.將重組胚胎移入到受體子宮后,由于受體子宮不會對外來胚胎發生免疫排斥反應,并能與之建立正常的 上的聯系,因此,重組胚胎能在受體子宮中繼續發育成轉基因克隆豬。

(5)生態系統內即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據它原來的生態位置,從而避免系統結構或功能失衡.這最主要體現了生態工程的 原理(只填一項)。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.動物體有機物代謝與調控
如圖1表示人體中三類有機物代謝關系模式簡圖,圖中英文字母表示相應物質,數字表示相應反應.

(1)寫出圖中編號的物質或反應名:B丙酮酸  D甘油
(2)反應中釋放能量最多的反應編號是12.
(3)過程⑤僅能產生部分蛋白質的結構單位,該部分物質稱為非必需基酸.
(4)一般而言,主要發生于肝臟細胞的反應有(填編號)⑨⑤⑦①.
脂質是人體重要的結構物質與調節物質,正常人體的血脂維持基本穩定.圖3為脂蛋白形成與轉化關系模式簡圖,圖中數字表示過程,IDL為中密度脂蛋白,LPL是脂蛋白酯酶,LCAT為磷脂-膽固醇脂酰轉移酶,C-Ⅱ能激活脂蛋白酯酶.

(5)寫出下列符號的全稱:CM乳糜微粒      HDL高密度脂蛋白
(6)膽固醇被清除的生理過程編號是⑦⑧⑨;隨后膽固醇在肝臟中被加工成膽汁酸排出體外.
(7)圖中促進甘油和脂肪酸從脂蛋白分解出來的物質是(填簡稱)LPL,LCAT;促進脂蛋白相互轉換的兩個重要物質是(填簡稱)C-Ⅱ.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,具有離子選擇性,允許適當大小的離子順濃度梯度通過,甲乙代表生物膜的成分,abcd代表被轉運的物質,①②③④代表不同的運輸方式.圖二表示物質通過膜的運輸速率(縱坐標)隨環境中O2濃度(橫坐標)的變化.請仔細觀察圖示并回答有關問題.
(1)很多研究結果都能夠有力地支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一理論.這證明組成細胞膜的主要成分中有[]磷脂分子.
(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外.經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸的方式是協助擴散.
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,其對Ca2+的吸收明顯減少,但對K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[]載體蛋白的活動.
(4)圖二與圖一中的④(填序號)代表的物質運輸方式一致.圖中曲線出現BC段的主要原因是載體蛋白數量有限.
(5)檉柳是泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物.為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸,設計了如下實驗:
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進行培養.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸.
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
②實驗結果及結論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸.
b.若乙組植株對Ca2+、K+的吸收速率明顯小于甲組,說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為四種不同的育種方法,相關描述不正確的是( 。
A.圖中A、D 途徑表示雜交育種,一般從F2開始選擇
B.經 A、B、C 途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
C.通過 E 方法育種需處理大量的實驗材料
D.四倍體草莓是通過圖中F方法培育而成的品種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.柿子經過發酵可制成柿子醋,以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→去皮→去核→清洗→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發酵→醋酸發酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品.請回答下列問題:
(1)將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是防止雜菌污染.在制柿子醋時要在有氧(填有氧或無氧)條件下加醋酸菌.
(2)在酒精發酵時,若發酵液表面出現菌膜,最可能的原因是發酵瓶漏氣,該菌膜中的微生物最可能是醋酸菌.
(3)上述流程圖中哪一步應提前?清洗,理由是防止去皮、去核過程中將果肉污染.

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