某同學學習了有絲分裂章節以后,試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數量關系,下列有關敘述不正確的是
A.觀察染色體形態和數目的最佳時期處于圖1的C→D段,
B.圖1中D→E段的細胞染色體數目加倍,但核DNA含量不變
C.圖2中a對應圖1中的A→B段,c對應圖1中的E→F段
D.有絲分裂過程不會出現圖2中d所示的情況
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關,甲基化使基因失活,相應的非甲基化能活化基因的表達,以下推測正確的是
A.肝細胞和胰島B細胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態
B.肝細胞和胰島B細胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態
C.肝細胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態
D.胰島B細胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下為植物體細胞雜交技術流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析正確的是
A.圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質體
B.過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑,而不使用病毒誘導的方法
C.經過②和③過程形成的c細胞的染色體組一定為AABB
D.該技術流程的目的是獲得雜種細胞,優點是克服遠緣雜交不親和障礙
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=1:2,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產生的子代中能穩定遺傳的個體理論上的比例為
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成細胞物質的敘述中,不正確的是
A. 蛋白質是具有復雜空間結構的高分子化合物
B. 糖類、脂質的組成元素都是C、H、O
C. RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能
D. 細胞中自由水與結合水的比例影響著細胞的代謝
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關于光合作用的問題:
圖1是葉綠體膜上磷酸轉運器及相關生理作用示意圖。磷酸轉運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉運蛋白質,它可將三碳糖磷酸運至葉綠體外,同時按照1∶1 的反向交換方式將Pi運回至葉綠體基質中。在光合作用產物輸出過程中扮演重要角色。
圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時內O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點對應時刻分別為6:00和19:00。請回答下列問題:
(1)圖1中物質①的名稱是________________。
(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率,則不利于淀粉和③的合成,其中③主要包括________________(至少寫出兩種)。
(3)通常情況下,脫離卡爾文循環的產物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機物,其中含量最多的一種有機物是________________。
(4)據圖2,在此24小時內不能產生圖1中物質④的時段是________________,若適當增加植物生長環境中CO2的濃度,B點將向________(左/右)移動。
(5)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。
(6)植物體內與花、葉、果實的脫落有重要關系,且起到對抗生長素作用的植物激素是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理,再培養一段時間后注射到不同小鼠體內。下列說法不正確的是( )
A.通過E、F對照,能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質
B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌
C.F組產生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結果
D.能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞結構 | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | - | - | - |
A. | HIV病毒、根尖分生區細胞、口腔上皮細胞、大腸桿菌 | |
B. | 煙草葉肉細胞、肝臟細胞、藍藻、SARS病毒 | |
C. | 硝化細菌、肌肉細胞、洋蔥表皮細胞、煙草花葉病毒 | |
D. | 神經元、植物篩管細胞、藍藻、H1N5病毒 |
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