以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析正確的是
A．圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質體
B．過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑，而不使用病毒誘導的方法
C．經過②和③過程形成的c細胞的染色體組一定為AABB
D．該技術流程的目的是獲得雜種細胞，優點是克服遠緣雜交不親和障礙
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 編號 | 親本 | 結實數/授粉的小花數 | 結實率 |
| ① | ♀BB×♂bb | $\frac{8}{153}$ | 6% |
| ② | ♀bb×♂BB | $\frac{94}{158}$ | 60% |
| ③ | ♀BB×♂BB | $\frac{93}{156}$ | 60% |
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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于物質出入細胞的說法中，正確的是 （ ）
A.鈉離子進出細胞一定是主動運輸 B.水分通過滲透作用進出細胞
C.葡萄糖進出細胞不可能是被動運輸 D.激素一定不能進入靶細胞內
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
小紅不小心被刀劃了一下，隨即出現縮手動作，其神經反射如圖所示。據圖回答問題：
（1）小紅受傷后隨即出現縮手動作，這屬于 反射。
（2）圖中傳出神經元是 。bl興奮后使cl興奮，而b2興奮后使c2抑制，可推測bl和b2的突觸小泡釋放的 是不同的物質。
（3）當興奮到達a點時，神經纖維膜外電位的變化是 。當興奮從b1傳到c1過程中，發生的信號轉變是 。
（4）被刀劃破手后，小紅感覺到了疼痛，此時她產生痛覺的神經中樞位于 。
（5）若細菌感染手部傷口，機體首先發起攻擊的的免疫細胞是 ，未被其清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化成 。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關敘述不正確的是
A．降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程
B．人體血鈣濃度在神經系統的調節下處于動態平衡
C．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節表現為拮抗作用
D．甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體及動物生命活動調節的敘述正確的是
A．失水過多→下丘腦感受器興奮→效應器是腎臟
B．病毒再次入侵人體→記憶B細胞迅速產生抗體→清除病毒
C．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
D．炎熱刺激→哺乳動物體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學學習了有絲分裂章節以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數量關系，下列有關敘述不正確的是
A．觀察染色體形態和數目的最佳時期處于圖1的C→D段，
B．圖1中D→E段的細胞染色體數目加倍，但核DNA含量不變
C．圖2中a對應圖1中的A→B段，c對應圖1中的E→F段
D．有絲分裂過程不會出現圖2中d所示的情況
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物技術實踐的敘述，不正確的是（ ）
A．在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數實驗中，應采用平板劃線法
B．在DNA粗提取與鑒定實驗中，向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是漂洗DNA
C．腐乳制作過程中，料酒的用量過多，后期成熟時間將延長
D．提取植物細胞DNA時需在研缽中加入洗滌劑和食鹽
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 胃液對病原體的抵抗屬于人體的第一道防線 | |
| B． | 效應B淋巴細胞不能識別抗原是由于細胞表面沒有各種受體 | |
| C． | 唾液中的溶菌酶可對外來病原體產生免疫應答 | |
| D． | 記憶T淋巴細胞可直接攻擊被病原體侵染的體細胞 |
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