下列有關組成細胞物質的敘述中，不正確的是
A. 蛋白質是具有復雜空間結構的高分子化合物
B. 糖類、脂質的組成元素都是C、H、O
C. RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能
D. 細胞中自由水與結合水的比例影響著細胞的代謝
科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“分子運輸車”的敘述，正確的是（ ）
A．常見種類只有質粒和動植物病毒
B．能夠在受體細胞中進行自我復制，但不能整合到染色體DNA上
C．質粒上的抗生素抗性基因有利于質粒與外源基因連接
D．在基因工程操作中真正被用作載體的質粒都是進行過人工改造的
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
小紅不小心被刀劃了一下，隨即出現縮手動作，其神經反射如圖所示。據圖回答問題：
（1）小紅受傷后隨即出現縮手動作，這屬于 反射。
（2）圖中傳出神經元是 。bl興奮后使cl興奮，而b2興奮后使c2抑制，可推測bl和b2的突觸小泡釋放的 是不同的物質。
（3）當興奮到達a點時，神經纖維膜外電位的變化是 。當興奮從b1傳到c1過程中，發生的信號轉變是 。
（4）被刀劃破手后，小紅感覺到了疼痛，此時她產生痛覺的神經中樞位于 。
（5）若細菌感染手部傷口，機體首先發起攻擊的的免疫細胞是 ，未被其清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化成 。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體及動物生命活動調節的敘述正確的是
A．失水過多→下丘腦感受器興奮→效應器是腎臟
B．病毒再次入侵人體→記憶B細胞迅速產生抗體→清除病毒
C．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
D．炎熱刺激→哺乳動物體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學學習了有絲分裂章節以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數量關系，下列有關敘述不正確的是
A．觀察染色體形態和數目的最佳時期處于圖1的C→D段，
B．圖1中D→E段的細胞染色體數目加倍，但核DNA含量不變
C．圖2中a對應圖1中的A→B段，c對應圖1中的E→F段
D．有絲分裂過程不會出現圖2中d所示的情況
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：
（1）判斷該群落演替為次生演替的依據是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．
（2）白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環境資源的能力，又為動物創造了 ，物種豐富度進一步提高．
（3）用標志重捕法調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．
（4）圖表示該生態系統第6年植物被植食動物利用的有關情況．圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2•a）．
若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態系統總面積為100hm2，則第6年流入該生態系統的總能量為 ，第一營養級與第二營養級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物技術實踐的敘述，不正確的是（ ）
A．在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數實驗中，應采用平板劃線法
B．在DNA粗提取與鑒定實驗中，向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是漂洗DNA
C．腐乳制作過程中，料酒的用量過多，后期成熟時間將延長
D．提取植物細胞DNA時需在研缽中加入洗滌劑和食鹽
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物都能適應生存的環境，也以不同方式影響環境 | |
| B． | 生活在同一環境中的生物，既有互助也有斗爭 | |
| C． | 陽光對植物有決定性影響，進而直接或間接地影響動物的生活和分布 | |
| D． | 生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這不利于物種的生存與發展 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | |
| B． | 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息 | |
| C． | 基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位 | |
| D． | 基因是染色體上的一段 |
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