分析 本題實驗的研究思路是:某種方法處理實驗動物(注射苦瓜液)→出現相應激素缺乏對的病癥(低血糖)→推知該種物質的生理功能(降低血糖濃度).據此答題.
解答 解:(1)實驗設計遵循對照原則和單一變量原則.因此實驗步驟:
①選取健康、生理狀態相同的小鼠若干,并誘導成糖尿病小鼠,將其隨機均分成兩組編號甲、乙.
②用血糖測定儀在空腹時對每組小鼠逐一測量血糖濃度,計算各組求平均值并記錄.
③實驗設計遵循對照原則和單一變量原則,將各組小鼠置于相同且適宜的條件下,除正常飼養外,每天給甲組飼喂適量且等量的適宜濃度苦瓜提取液,乙組飼喂等量的蒸餾水作為對照.
④一段時間后,用血糖測定儀對在空腹時的每組小鼠逐一測量血糖濃度,計算各組平均值并記錄
故答案為:
(1)①健康、生理狀態相同
②用血糖測定儀在空腹時對每組小鼠逐一測量血糖濃度,計算各組求平均值并記錄
③適量且等量的適宜濃度苦瓜提取液 等量的蒸餾水
(2)
點評 本題考查人體血糖調節及相關的探究實驗,要求考生識記人體血糖調節的具體過程,掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用;明確實驗的目的,掌握探究實驗的原則,能結合所學的知識完善實驗步驟并預測實驗結果.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV在人體內環境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與蛋白質含量有關 | |
C. | 激素是由體液定向運輸到靶細胞發揮調節作用的 | |
D. | 內環境成分影響細胞代謝,但細胞代謝不影響內環境成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一植株的幼根對生長素的反應敏感度高于幼芽 | |
B. | 棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關 | |
C. | 用生長素處理番茄得到無籽番茄,屬于可遺傳變異 | |
D. | 用一定濃度的2,4-D溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統 | |
B. | 池塘中所有的魚蝦和水草構成了池塘群落 | |
C. | 病毒在活細胞中能夠生存,屬于個體層次 | |
D. | 有的生物既屬于細胞層次又屬于個體層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質進出細胞,但其控制作用是相對的 | |
B. | 保障了細胞內部環境的相對穩定 | |
C. | 細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關 | |
D. | 細胞膜對植物細胞有支持和保護作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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