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18．通過測交可以推測被測個體（　　）
A．性狀的顯、隱性B．產生配子的比例C．產生配子的數量D．基因型

分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：A、測交不能推斷一對相對性狀的顯、隱性，A正確；
B、測交可以推測被測個體產生配子的種類及比例，B正確；
C、測交可以推測被測個體產生配子的種類及比例，但不能推測被測個體產生配子的數量，C錯誤；
D、測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查測交方法檢驗子一代的基因型，要求考生識記測交的概念，掌握測交實驗的意義及應用，明確測交可以用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，再對各選項作出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列表格為某肌肉細胞在靜息狀態下，細胞內外離子濃度大小（單位：mmol/L），示意圖為人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射的反射弧示意圖．
離子種類Na+K+其他陽離子其他陰離子
細胞內部10140ac
細胞外部1504bd
請分析回答：
（1）從表格信息可以看出，細胞外液的滲透壓主要是由Na+來維持．
（2）靜息狀態下，細胞內外離子濃度能維持上述水平，其主要的原因是細胞膜上載體的種類和數量限制了離子的出入．
（3）圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以局部電流形式進行傳導．當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內突觸小泡釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜上受體結合，使神經元b興奮．神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮．
（4）神經遞質多為小分子物質，而卻以胞吐方式由突觸前膜釋放，請分析其中的原因和意義可大量釋放神經遞質，加快興奮的傳遞．
（5）圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現為內正外負．
（6）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加，血漿中的蛋白質和液體滲出引起組織間隙液體積聚．若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵制病菌侵害，此過程屬于非特異性免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．加入碳酸鈣防止濾液揮發B．畫濾液的細線時不可重復畫多次
C．擴散速度最慢的色素帶呈藍綠色D．可用細砂代替二氧化硅進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖為某高等植物細胞亞顯微結構示意圖，乙圖該細胞放大的部分細胞結構和多種蛋白質示意圖，請分析回答以下問題：

（1）若甲圖細胞為葉肉細胞，與能量轉換有關的細胞器有[1]線粒體和[8]葉綠體．在該細胞的代謝過程中，ADP轉化成ATP所需要的能量可由呼吸作用和光合作用（填生理過程）提供的．
（2）若甲圖細胞為根毛細胞，通過主動運輸的方式選擇性吸收礦質離子，這種選擇性最可能與乙圖的B蛋白（填字母）有關．
（3）若甲圖細胞為根尖分生區的細胞，在有絲分裂間期，細胞內體積最大的結構是[5]中發生的主要物質變化是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成（或染色質/體復制）；在有絲分裂末期，高爾基體參與新細胞的細胞壁形成．
（4）乙圖中A蛋白使細胞間的黏著性增強，所以在動物細胞工程中常用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理組織碎塊，使細胞分散開．
（5）乙圖中C蛋白與多糖結合形成的物質在細胞癌變后，其含量的變化是減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某二倍體動物細胞減數分裂某一時期模式圖．下列相關敘述正確的是（　　）
A．該動物體細胞中染色體2與染色體4是一對同源染色體
B．該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體
C．該細胞中有2個染色體組，若1為Y染色體，則2為X染色體
D．若1上有一個A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．美國某研究小組發現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變，如圖所示．請據圖回答下列問題：

（1）過程Ⅰ的場所是細胞核，過程Ⅱ稱為翻譯．
（2）與完成過程Ⅱ直接有關的核酸，除了mRNA外，還有tRNA（tRNA和rRNA）．
（3）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U．如果細胞中出現了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時Ⅱ（填代碼）過程被抑制．
（4）如果該抑癌基因正常表達合成的蛋白質過程中共脫去a分子水，該蛋白質分子中有b條肽鏈，則該蛋白質分子中至少有游離的氨基b個；該抑癌基因中至少有堿基6（a+b）個（不考慮終止密碼）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為桑基魚塘生態農業示意圖，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．該系統資源高效利用，內部良性循環
B．該生態系統實現光合產物的多級利用
C．桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中，經塘內食物鏈的作用實現了能量的重復利用
D．該體系獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經濟上和保護農業生態環境上大有好處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖示為中心法則及其補充，可直接表示生物體中遺傳信息的傳遞過程，據圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．如果表示人體中遺傳信息的傳遞，那么就不包括d和e的過程
B．如果表示人體細胞核中遺傳信息的傳遞過程，那只包括a、b、c的過程
C．如果表示人體神經元細胞中遺傳信息的傳遞過程，那只包括a、b、c過程
D．如果表示勞氏肉瘤病毒的遺傳信息的傳遞過程，那不包括包括d和e的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關人體內環境的敘述中，正確的是（　　）
A．毛細血管壁細胞的具體內環境是血漿和淋巴
B．甲狀腺激素、抗體、突觸小泡均可以存在內環境中
C．參與調節內環境的系統包括呼吸系統、消化系統、泌尿系統和循環系統
D．體內細胞通過內環境間接與外界環境進行物質交換

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