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7.圖示為中心法則及其補充,可直接表示生物體中遺傳信息的傳遞過程,據圖判斷下列說法正確的是(  )
A.如果表示人體中遺傳信息的傳遞,那么就不包括d和e的過程
B.如果表示人體細胞核中遺傳信息的傳遞過程,那只包括a、b、c的過程
C.如果表示人體神經元細胞中遺傳信息的傳遞過程,那只包括a、b、c過程
D.如果表示勞氏肉瘤病毒的遺傳信息的傳遞過程,那不包括包括d和e的過程

分析 分析題圖:圖示表示中心法則及其補充,圖中a表示DNA分子的復制,b表示轉錄過程,c表示翻譯過程,d表示逆轉錄過程,e表示RNA分子的復制過程,其中逆轉錄和RNA分子的復制過程只能發生在被某些病毒侵染的細胞中.

解答 解:A、d(逆轉錄過程)和e(RNA分子的復制過程)只能發生在被某些病毒侵染的細胞中,不會發生在人體中,A正確;
B、c翻譯過程發生在細胞質的核糖體上,不會發生在細胞核中,B錯誤;
C、神經細胞已經高度分化,不再分裂,因此不會發生a(DNA分子復制過程),C錯誤;
D、勞氏肉瘤病毒屬于逆轉錄病毒,其遺傳信息的傳遞過程包括d(逆轉錄過程),D錯誤.
故選:A.

點評 本題結合圖解,考查中心法則及其發展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.經測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列敘述不正確的是(  )
A.該化合物合成的場所最可能是核糖體
B.該化合物與雙縮脲試劑混合后可能出現藍色
C.該化合物可能用于精子、卵細胞的相互識別
D.該化合物可能通過“-CO-NH-”將其基本單位連接起來

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.通過測交可以推測被測個體(  )
A.性狀的顯、隱性B.產生配子的比例C.產生配子的數量D.基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.動物生物反應器的研究開發重點是動物乳腺反應器和動物血液反應器.即把人體相關基因整合到動物胚胎里,使生出的轉基因動物血液中或長大后產生的乳汁中含有人類所需要的不同蛋白質.培育作為“生物反應器”的動物涉及的現代生物技術可能有(  )
①基因工程  ②體外受精   ③胚胎移植   ④動物細胞培養.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體.已知某流感病原體為 RNA 病毒,該病毒表面的 A 蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖.請回答:

(1)過程①代表的是逆(反)轉錄.過程②構建A基因表達載體時,必須使用限制性核酸內切酶(限制性內切酶、限制酶)和DNA連接酶兩種工具酶.構建基因表達載體時,除了要在重組DNA中插入A基因為目的基因外,還需要有啟動子、終止子以及標記基因等.
(2)過程③采用的實驗技術是細胞融合技術技術.在將 X 進行擴大培養之前,至少需要經過兩次篩選,最終篩選獲得的 X 細胞的特點是既能無限增殖又能產生特異性抗體.
(3)當人感染流感病毒時往往會發燒,從而提高免疫系統的功能.發燒的原因是病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞產生的淋巴因子改變了下丘腦中的體溫調節中樞的功能,最終使有關腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺激素的量增加,從而使產熱增加,而汗腺、皮膚等散熱結構散熱減少,導致體溫升高.
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的A蛋白作為疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行核酸(基因)序列比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養,將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應是(  )
A.18+XXB.18+XYC.18+XX或YYD.18+XX或XY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在顯微鏡下用低倍物鏡觀察切片標本時,視野內出現污點,移動切片污點位置不變,更換目鏡污點依然存在,轉換高倍物鏡污點消失.污點應存在于(  )
A.低倍物鏡B.高倍物鏡C.目鏡D.切片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為提高我國大豆的含鐵量,科研人員將菜豆的鐵結合蛋白基因導入了一個高產大豆品種中,獲得了高含鐵量轉基因大豆株系.如圖為培育過程,請分析并回答問題:

(1)獲取鐵結合蛋白基因用到的“手術刀”是限制性核酸內切酶,圖中②過程采用最多的方法是農桿菌轉化法.
(2)圖中的基因表達載體中,在鐵結合蛋白基因的首、尾兩端還應分別具有啟動子和終止子.
(3)基因表達載體中的標記基因的作用是為了鑒別檢測目的基因是否導入受體細胞中是否含有目的基因.檢測目的基因是否轉錄,應采用分子雜交技術技術.
(4)圖中①③過程須在無菌(自然/無菌)條件下進行,培養基中除加入必要的營養物質外,為促進細胞分裂、生長、分化,還需添加植物激素.
(5)過程④中秋水仙素作用是,在有絲分裂的前期,抑制紡錘體的形成,從而使單倍體植株染色體數目加倍,成為可育植株.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級期末)經測定某化合物只含C、H、O、N、P,下列哪項最不可能是它的功能( )

A.參與構成生物膜 B.催化細胞內的化學反應

C.作為良好儲能物質 D.為生命活動直接供能

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