分析 在寒冷環境中,甲狀腺激素的分泌量增多,而甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體調節,因此物質a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素;當血漿中甲狀腺激素的含量過高時,會通過反饋調節抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素.反饋調節有利于機體維持穩態;據圖可知激素①的受體存在于細胞質中,激素與受體結合后,誘導基因的轉錄和翻譯合成相應的蛋白質,即基因的表達過程;胰島B細胞分泌胰島素可以受下丘腦直接支配,即下丘腦通過有關神經直接作用于胰島B細胞中,該方式是神經調節,其中調節的物質是神經遞質;機體產生的抗體破壞細胞膜上正常受體出現的疾病屬于自身免疫病,由于破壞了胰島素的受體,使胰島素不能發揮降低血糖的作用,即病人的血糖含量增高.飲水不足會導致細胞外液滲透壓升高,使下丘腦的滲透壓感受器興奮,下丘腦分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進腎小管和集合管對水的重吸收,維持水平衡.
解答 解:(1)在寒冷環境中,甲狀腺激素的分泌量增多,而甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體調節,因此物質a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素.
(2)當血漿中甲狀腺激素的含量過高時,會通過反饋調節抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素.反饋調節有利于機體維持穩態.
(3)胰島B細胞分泌胰島素可以受下丘腦直接支配,即下丘腦通過有關神經直接作用于胰島B細胞中,該方式是神經調節,其中調節的物質是神經遞質.
(4)機體產生的抗體破壞細胞膜上正常受體出現的疾病屬于自身免疫病,由于破壞了胰島素的受體,使胰島素不能發揮降低血糖的作用,即病人的血糖含量增高.
(5)飲水不足會導致細胞外液滲透壓升高,使下丘腦的滲透壓感受器興奮,下丘腦分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進腎小管和集合管對水的重吸收,維持水平衡.
故答案為:
(1)甲狀腺激素 促甲狀腺激素釋放激素
(2)反饋調節 內環境穩態
(3)血糖濃度升高 神經 神經遞質
(4)自身免疫 高
(5)細胞外液滲透壓 下丘腦 抗利尿激素
點評 本題主要考查血糖調節、水平衡調節,意在考查考生能理解所學知識和圖文轉化能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短指的發病率男性高于女性 | |
B. | 紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者 | |
C. | 抗維生素D佝僂病的發病率男性高于女性 | |
D. | 白化病通常會在一個家系的幾代人中連續出現 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經信號的傳導與傳遞,說法正確的是
A.興奮在神經纖維上的傳導是單向的
B.興奮在神經纖維上的傳導是不需要消耗ATP的
C.興奮在神經元之間傳遞是單向的
D.興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流完成的
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 芽中的生長素能進行極性運輸 | |
B. | 濃度越高,促進生長的效果越明顯 | |
C. | 植物的不同器官對生長素的敏感性不同 | |
D. | 生長素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現為紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | |
白眼(♀)×紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 模型構建 | B. | 假說-演繹法 | C. | 類比推理 | D. | 同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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