某科研小組給實驗小鼠接種致病菌E建立了細菌性腹瀉病模型，并用某復方草藥對其進行藥效試驗。結果表明：該草藥能增強吞噬細胞的吞噬能力，并能提高IgG等抗體的分泌量。回答下列問題：
（1）通常，致病菌要入侵機體，首先需要穿過的身體屏障是 。
（2）初次接種致病菌E后，進入吞噬細胞內的致病菌E可被 這一細胞器處理。
（3）雙縮脲試劑能與該腹瀉病模型小鼠的血清樣本產生紫色反應，該現象 （填“能”或“不能”）說明血清中含有抗致病菌E的IgG，原因是 。
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題
過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是
A.1號管為對照組，其余不都是實驗組
B.2號管為對照組，其余都為實驗組
C.若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題
下列關于探索DNA是遺傳物質實驗的相關敘述，正確的是
A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因突變的結果
B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質
C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的
D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題
下列有關群落的敘述，錯誤的是
A．群落有垂直結構和水平結構
B．演替是生物群落的特征之一
C．群落中物種之間是相互聯系的
D．群落是由空氣、水和生物組成的
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題
下列實驗中，加入試劑后不能產生特定顏色的是
A.取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測還原糖
B.黑暗中生長24 h的天竺葵葉片，用碘液檢測淀粉
C.玉米根尖經甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察細胞核
D.花生子葉經蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒
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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（北京卷精編版） 題型：綜合題
人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。
（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為_____刺激機體產生____性免疫反應。
（2）科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據圖1，應選取_____的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。
（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。據圖2，抑制效果最好的兩種單抗是_____________。
（4）EV-GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗（分別稱為A、B）與EV-GP結合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。
①請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處（填“A”或“B”或“無關抗體”），完成實驗方案（一種即可）。
組別 | 未標記抗體 | 熒光標記抗體 |
實驗組 | i________ | ii________ |
對照組1 | iii________ | iv________ |
對照組2 | 同ii | 同ii |
②若A、B與EV-GP結合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應________。
（5）中國科學家用分子結構成像技術證實了A、B與EV-GP結合的位點不同。基于上述系列研究，請你為治療EV病提供兩種思路______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 | |
| B． | 細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 | |
| C． | 無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源 | |
| D． | 有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生ATP |
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