人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學家進行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機體產生____性免疫反應。
(2)科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液,檢測抗EV-GP抗體的水平。據圖1,應選取_____的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。據圖2,抑制效果最好的兩種單抗是_____________。
(4)EV-GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結合的位點是否相同,可按圖3所示簡要流程進行實驗。
①請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關抗體”),完成實驗方案(一種即可)。
組別 | 未標記抗體 | 熒光標記抗體 |
實驗組 | i________ | ii________ |
對照組1 | iii________ | iv________ |
對照組2 | 同ii | 同ii |
②若A、B與EV-GP結合的位點不同,與對照組1、2分別比較,實驗組的熒光值應________。
(5)中國科學家用分子結構成像技術證實了A、B與EV-GP結合的位點不同。基于上述系列研究,請你為治療EV病提供兩種思路______________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高了化學反應速率 | |
B. | 活細胞能通過轉錄、翻譯產生酶,或通過轉錄產生酶 | |
C. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內環境中起作用 | |
D. | 選用過氧化氫和過氧化氫酶,用以“探究溫度對酶活性的影響”實驗 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:綜合題
某科研小組給實驗小鼠接種致病菌E建立了細菌性腹瀉病模型,并用某復方草藥對其進行藥效試驗。結果表明:該草藥能增強吞噬細胞的吞噬能力,并能提高IgG等抗體的分泌量。回答下列問題:
(1)通常,致病菌要入侵機體,首先需要穿過的身體屏障是 。
(2)初次接種致病菌E后,進入吞噬細胞內的致病菌E可被 這一細胞器處理。
(3)雙縮脲試劑能與該腹瀉病模型小鼠的血清樣本產生紫色反應,該現象 (填“能”或“不能”)說明血清中含有抗致病菌E的IgG,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.溫度和光照會影響CO2的同化速率
B.光合作用中O2的產生發生在光反應階段
C.光反應產生的ATP和NADPH不參與暗反應
D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
下列有關生物膜上蛋白質或酶的敘述,錯誤的是
A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質
B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質不同
C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上
D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(北京卷精編版) 題型:選擇題
將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中,其中包含關系錯誤的選項是
框號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 人體細胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協助(易化)擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜有兩層,核孔為大分子出入的孔道,不具有選擇透過性 | |
B. | 細胞核內可以進行DNA的復制、轉錄和翻譯 | |
C. | 細胞核中的核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關 | |
D. | 真核細胞中的mRNA均在細胞核中合成,然后經核孔進入細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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