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試回答下列(1)~(2)題.
(1)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發育,導致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個例子.
一個研究小組,經大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發現:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1
根據上述實驗結果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
①黃色鼠的基因型是
 
,黑色鼠的基因型是
 

②推測不能完成胚胎發育的合子的基因型是
 

③寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解.
(2)回答下列問題:
①真核生物基因的編碼區中能夠編碼蛋白質的序列稱為
 
,不能夠編碼蛋白質的序列稱為
 

②一般來說,如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,你能否確定其基因編碼區的DNA序列?
 
為什么?
 
考點:基因的分離規律的實質及應用,基因與DNA的關系
專題:
分析:本題考查據后代性狀分離比判斷致死類型、顯隱性判斷、遺傳圖解的書寫等有關知識.
解答: 解:(1)①據B中黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中出現黑色鼠,可判定黃色鼠是顯性.且親本黃色鼠都是雜合子(Aa),后代黑色為隱性性狀,基因型是aa.
②常規情況下Aa×Aa交配后代中黃色鼠與黑色鼠比例為3:1,但實際為2:1,根據題目中的提示“具有某種基因型的合子不能完成胚胎發育,導致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀分離比例發生變化.”可推測該致死類型為顯性純合致死.
③寫遺傳圖解時要特別注意,要寫得全面,包括基因型、表現型及其比例等.

(2)①真核生物基因分為編碼區和非編碼區,編碼區中能夠編碼蛋白質的序列稱為外顯子,不能夠編碼蛋白質的序列稱為內含子.
 ②一般來說,如果知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列,也不能確定其基因編碼區的DNA序列因為一種氨基酸可以有多種密碼子,而且一般地說真核生物的基因中的內含子不能編碼出蛋白質.
故答案是:
(1)①Aa aa ②AA

(2)①外顯子 內含子
②不能        首先,一種氨基酸可以有多種密碼子;其次,一般地說真核生物的基因有內含子
點評:本題考查基因的分離定律的實質及其應用、基因與DNA的關系等相關知識,意在考查學生對已學知識的理解程度、分析圖表、獲取信息和繪制遺傳圖譜的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,動物細胞內不具有的是(  )
A、葡萄糖B、糖元
C、核糖D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述,錯誤的是(  )
A、根尖能夠產生細胞分裂素
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發芽
C、生長素的化學本質是蛋白質
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列(1)、(2)兩小題.

(1)種群數量變化受許多因素的影響.
①某種昆蟲在不同溫度和濕度條件下種群數量的變化如圖.如圖1回答:
在溫度偏離最適溫度或溫度偏離最適濕度條件下,昆蟲種群數量會
 
.一個生態因子的變化會影響
 
作用.昆蟲種群數量變化是溫度和濕度
 
的結果.
②昆蟲種群的大小由種群的
 
決定.
③經調查,第一年此種昆蟲種群數量為N0,如果在理想條件下,每年增長率保持不變,且λ=1.3,第三年該種群數量為
 

(2)人體在不同的生理狀況下物質代謝會發生相應的變化.
①人體在禁食安靜條件下,三種物質含量變化如圖.如圖2描述血糖和血游離脂肪酸含量的變化,并分析血游離脂肪酸的主要來源.
 

②根據所學血糖來源和去路的知識,寫出圖中血糖在AB段水平時,血糖的主要來源和去路.
 

③對血糖含量變化起調節作用的激素有
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現
 
色.
(3)圖中P的結構通式為
 

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者的關系是前者
 
后者.
(5)構成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重).
(1)在有光條件下培養海藻時,培養液中必須含有
 
,還需定時向培養液中通入空氣,目的是提供
 
.海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如圖,圖中B點表示最佳的
 
培養條件.
(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供
 

(3)向培養液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養液,在一定光照條件下培養該海藻,測定海藻的生物量如下表:
葡萄糖濃度(g/L) 0 0.1 0.2 0.4 0.6 1.0
海藻生物量(g/L) 0.84 0.93 1.00 1.03 0.79 0.67
要確定培養海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計
 
的實驗.
(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養條件是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表.(注意:15N沒有放射性,該題是高考原題,故未改動題干)
組別1組2組3組4組
培養液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL
繁殖代數多代多代一代兩代
培養產物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)
1
2
輕帶(14N/14N)
1
2
中帶(15N/14N)
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經過
 
代培養,且培養液中的
 
是唯一氮源.
(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第
 
組結果對得到的結論起到了關鍵作用,但需把它與第
 
組和第
 
組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是
 

(3)分析討論:
①若子I代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于
 

據此可判斷DNA分子的復制方式不是
 
復制.
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心,其結果是
 
(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式.
③若在同等條件下將子II代繼續培養,子n代DNA離心的結果是:密度帶的數量和位置是
 
,放射性強度發生變化的是
 
帶.
③若某次實驗的結果中,子I代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

藏報春的葉片有綠色、白色、花斑三種類型,屬于細胞質遺傳;花色由一對核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色.

(1)白花、花斑葉片植株①接受花粉,紅花、綠色葉片植株②提供花粉,雜交情況如圖a所示.根據細胞質遺傳和細胞核遺傳的特點,①向③傳遞
 
,而②向③傳遞
 

③的葉片類型可能是
 

(2)假設圖b中④個體自交,后代出現綠色葉片植株⑤:花斑葉片植株⑥:白色葉片植株⑦的比例是
 
,這是因為細胞質遺傳物質的分離具有
 
的特點;后代出現紅花、花斑葉片植株:白花、花斑葉片植株的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于熱帶雨林生態系統,下列敘述不正確的是(  )
A、動植物種類繁多,群落結構復雜
B、高溫多雨,分解者的活動旺盛
C、恢復力穩定性比草原生態系統強
D、可用樣方法調查某物種的種群密度

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