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（2015•安慶一模）用32P標記果蠅一個精原細胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培養液中培養，開始培養后一個細胞核中DNA數的變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．CD段與GH段的細胞中Y染色體數目一定不同

B．KL段每個細胞核中含32P的染色體條數都相等

C．IJ段細胞中染色體與核DNA數目之比都是1：2

D．GH段細胞中含32P的核DNA分子占總數的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•上海）正常情況下，在人的初級卵母細胞經減數分裂形成卵的過程中，一個細胞中含有的X染色體條數最多為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．動物基因工程前景廣闊，最令人興奮的是利用基因工程技術使哺乳動物成為乳腺生物反應器，以生產所需要的藥品，如轉基因動物生產人的生長激素．科學家培養轉基因動物成為乳腺生物反應器時（　　）
A．僅僅利用了基因工程技術
B．不需要乳腺蛋白基因的啟動子
C．利用基因槍法將人的生長激素基因導入受精卵中
D．需要進入泌乳期才能成為“批量生產藥物的工廠”

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．如圖是三倍體物子西瓜的培育過程部分圖解，下列說法正確的是（　　）
A．三倍體西瓜是由種子發育而成的，但不能產生種子
B．三倍體無子西瓜的培育一般需要兩年時間
C．二倍體西瓜和四倍體西瓜沒有生殖隔離，屬于同種生物
D．二倍體西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜，屬于可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某社區全部人口剛好男女各400人，居委會進行紅綠色盲普查，發現女性中有10人患色盲，30人是紅綠色盲基因攜帶者；男性中共有22人患色盲．那么，這個群體中紅綠色盲的基因頻率為（　　）
A．7.5%B．6%C．約5.6%D．約8.1%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據以下資料回答問題．
資料：美國科學家已經在實驗室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內．該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細胞樣本，膀胱從外到內是由三層構成，即肌肉、膠原質和膀胱上皮．將活細胞樣本中膠原質剝下，將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養皿中培養，約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質制成的“支架”上繼續培養，再過7周左右，原先的數萬個細胞已經繁殖到15億個左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內，肌肉在外．醫生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面．這樣新器官會繼續生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分．培育過程如圖所示．
（1）a過程屬于細胞工程中的動物細胞培養，其培養基與植物組織培養的培養液含有的營養成分的主要不同點是前者含有動物血清．
（2）b過程由數萬個細胞繁殖到15億個細胞是有絲分裂（細胞分裂）的結果，上述過程中不但需要無菌、無毒的環境、適宜的營養，還需要適宜的溫度和PH，氣體環境．
（3）新器官與老器官的“重組”否（是、否）為基因重組？因為新器官與老器官的遺傳物質相同．
（4）“新膀胱”移植后，否（是、否）會成為抗原？因為新老器官具有相同的、蛋白質等物質．
（5）除上述方法外，還可將患者的體細胞核移入去核的卵母細胞中，這是利用體細胞核移植技術，形成相應組織、器官．
（6）在體外培養條件下，培養液中加入分化誘導因子，可誘導iPs向不同類型的組織細胞分化，分化的實質是細胞中基因選擇性表達的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中的①、②、③、④依次表示：內分泌腺與靶細胞的關系、有絲分裂末期和四分體時期的三個重要數值的相對量、C3和C4植物在不同CO2濃度下的光合作用強度、組成細胞的主要元素鮮重的相對含量，其中有錯誤的是（　　）
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環而是依次的完全顯隱性關系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3也顯性）．但不知具體情況，有人做了以下雜交試驗（子代數量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→
（1）F1，f1的基因型分別為b1b2，b3b4．
（2）一個足夠大的兔子種群，理論上有10種基因型．
（3）請推測雜交組合丙的子一代可能出現的性狀，并結合甲、乙的子代情況，對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系做出相應的推斷：
①若表現型及比例是青毛：白毛等于1：1，則b1、b2、b3對b4顯性，b1、b2對b3顯性，b1對b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問題時，用此形式表示）
②若青毛：黑毛：白毛等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b1＞b3＞b2＞b4．
③若黑毛：青毛：白毛等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b3＞b1＞b2＞b4．
（4）假設b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是Bb4；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測出黑毛雄兔的基因型？選用多只褐毛雌兔與該黑毛雄兔交配，若后代均為黑毛兔，則該黑毛雄兔的基因型為b3b3，若后代出現了褐毛兔，則該黑毛兔的基因型為b3b4（寫出實驗思路和預測實驗結果即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關“探究酶的特性”系列實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，無關變量不止一種
B．在“探究酶的專一性”實驗中，自變量一定是酶的種類
C．在“探究酶的高效性”實驗中，自變量是酶的種類
D．在“探究pH對酶活性的影響”實驗中，自變量不止一種

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同步練習冊答案
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