A. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | B. | 一個DNA分子上有許多個基因 | ||
C. | 基因是染色體片段 | D. | 基因只存在于染色體上 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(全國卷1參考版) 題型:選擇題
若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的試驗中,下列操作順序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
B. 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量
C. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
D. 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體可清除細胞內衰老、損傷的細胞器 | |
B. | 細胞內的中心體由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍物質組成 | |
C. | 高爾基體參與細胞壁的形成 | |
D. | 液泡內有細胞液,含有糖類、色素和蛋白質等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
O | √ | √ | O | √ | √ | O | O | √ |
A. | 該病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳 | |
B. | 該病的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳 | |
C. | 女性患者的父母再生一個男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 該女性患者的母親的基因型雜合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人因意外車禍而使大腦受損,其表現癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會說.這個人受損傷的部位是言語區的S區 | |
B. | 當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經中樞除了有軀體感覺中樞和軀體運動中樞,還有言語中樞V區 | |
C. | 當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有大腦皮層H區和S區 | |
D. | 某同學正在跑步,下丘腦和腦干也參與調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化細胞的遺傳物質發生改變 | B. | 衰老細胞的細胞膜通透性降低 | ||
C. | 細胞凋亡與基因選擇性表達有關 | D. | 細胞癌變與基因的選擇性表達有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的,轉變與代謝和抗逆性有關 | |
B. | 水是細胞干重中含量最多的化合物 | |
C. | 脫水縮合肯定生成水,而蛋白質水解過程肯定消耗水 | |
D. | 動物細胞在高濃度的溶液中一般會失水,從而皺縮,失水過多可能死亡 |
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