古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養關系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是
古代詩文 | 對應的生命科學知識 | |
① | 凡是各自有根本，種禾終不生豆苗 | 生物的變異現象 |
② | 落紅不是無情物，化作春泥更護花 | 自然界的物質循環 |
③ | 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 | 溫度影響植物開花 |
④ | 兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋 | 生物的種內互助關系 |
A．①② B．③④
C．②④ D．②③
字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 只有1項 | B． | 有2項 | C． | 有3項 | D． | 有4項 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
在“探究培養液中酵母菌種群數量變化”的實驗中，將酵母菌培養液稀釋103倍后，用血細胞計數板（規格為1mm×1mm×0.1mm）進行計數，觀察到如圖的視野．有關敘述錯誤的是（ ）| A． | 血細胞計數板計數時，應先在計數室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液 | |
| B． | 計數同一樣品時，可對同一計數板上的兩個計數室進行計數，并取平均值 | |
| C． | 滴加培養液后應立即計數，以防止酵母菌沉降到計數室底部 | |
| D． | 若僅依據圖示結果，可以估算培養液中酵母菌密度為3.5×109個•mL-1 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的
4種器官或系統，①②是有關的生理過程。下列說法中錯誤的是
A．內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B．Ⅱ內的葡萄糖通過①自由擴散進入血液
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于生態系統信息傳遞的是
A．心猿意馬 B．飛蛾撲火
C．花香引蝶 D．老馬識途
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據圖分析正確的是
A．a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化
B．4條曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關
C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質
D．c、d代表正常人的血糖含量變化
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
下列關于內環境的敘述，正確的是
A．內環境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B．內環境是一個主要由H2PO4—/HPO42—構成的緩沖體系
C．內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
D．內環境的變化會引起機體自動地調節器官和系統的活動
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是
A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B．圖一可以得出酶具有高效性
C．圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數量（濃度）有限
D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量 | |
| B． | 囊泡運輸說明細胞內的生物膜之間存在結構和功能上的聯系 | |
| C． | 細胞中能形成囊泡的結構有內質網、高爾基體、細胞膜等 | |
| D． | 一個由高爾基體形成的可與細胞膜融合的囊泡，也可與其他細胞器膜融合 |
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