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2.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?請利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定.
(1)實驗原理是葡萄糖是還原糖,在水浴條件下,還原糖與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀.
(2)方法步驟
第一步:取3支相同的潔凈試管,分別標號1、2、3,其中3號試管為實驗組.
第二步:分別向3支試管內加入相應實驗液體.即1號試管加2mL正常尿液;2號試管加2mL蒸餾水;3號試管加食用大量糖后采集的尿液2ml.
第三步:向3支試管內分別加入剛配置好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入50~65℃水浴加熱約2min,觀察試管內顏色變化.
(3)實驗預期結果與可以得出的相應結論:.
①若3號試管出現磚紅色沉淀,1、2號試管仍然是藍色,則說明當一次食用大量糖時,尿液中有葡萄糖存在.
②若1、2、3號試管都是藍色(或斐林試劑的顏色或不出現磚紅色沉淀),則說明當一次食用大量糖時,尿液中沒有葡萄糖存在.

分析 1、檢驗尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林試劑,如果在水浴加熱的條件下出現了磚紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒有出現磚紅色沉淀,說明尿液中沒有葡萄糖.
2、3號試管采集的是大量食糖后的尿液,由于大量食糖導致人體中血糖濃度過高,超過了腎小管和集合管對全部葡萄糖重吸收的閾值,尿液中含糖,出現磚紅色沉淀.

解答 解:(1)檢測尿液中是否含有葡萄糖的試驗原理是:葡萄糖是還原糖,在水浴條件下,還原糖與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀.
(2)方法步驟:
第一步:取3支相同的潔凈試管,分別標號1、2、3,其中3號試管為實驗組.
第二步:分別向3支試管內加入相應實驗液體.即1號試管加2mL正常尿液;2號試管加2mL蒸餾水;3號試管加食用大量糖后采集的尿液2ml.
第三步:向3支試管內分別加入剛配置好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入50~65℃水浴加熱約2min,觀察試管內顏色變化.
(3)觀察并分析實驗結果:
①若3號試管出現磚紅色沉淀,1、2號試管仍然是藍色,則說明當一次食用大量糖時,尿液中有葡萄糖存在.
②若1、2、3號試管都是藍色(或斐林試劑的顏色或不出現磚紅色沉淀),則說明當一次食用大量糖時,尿液中沒有葡萄糖存在.
故答案為:
(1)葡萄糖是還原糖,在水浴條件下,還原糖與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀
(2)食用大量糖后采集的尿液2ml        斐林      50~65℃水浴加熱
(3)①當一次食用大量糖時,尿液中有葡萄糖存在
②1、2、3號試管都是藍色(或斐林試劑的顏色或不出現磚紅色沉淀)    當一次食用大量糖時,尿液中沒有葡萄糖存在

點評 本題考查檢測還原糖實驗及相關的探究實驗,要求考生掌握檢測還原糖實驗的原理,明確實驗的目的,掌握探究實驗的原則,并能據此完善實驗步驟和推測實驗現象,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞呼吸的敘述,錯誤的是( )

A.無氧條件下,酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進行

B.進入夜間,植物的葉肉細胞內仍能合成三磷酸腺苷

C.在小麥種子萌發過程中,其有氧呼吸速率逐漸減弱

D.與細菌呼吸有關的酶是由擬核中的基因編碼合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

13.根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗,回答問題:
(1)鑒定可溶性還原糖所用的試劑為斐林試劑,所出現的顏色為磚紅色,兩同學分別用成熟梨果肉和榨取西瓜汁來進行還原糖的鑒定,預期其實驗結果并解釋原因梨果肉組實驗結果明顯,西瓜汁有顏色,干擾了實驗結果,實驗結果不明顯.
(2)為了觀察花生胚乳中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液對花生種子胚乳切片染色,然后再顯微鏡下觀察,可見橘黃(或紅)色的脂肪顆粒.
(3)下表是某同學探究某品牌牛奶中有無蛋白質的實驗過程.
 A B C
 第一步 2mL牛奶 2mL蒸餾水 2mL蛋白質樣液
 第二步 各加入等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配置)的混合液,振蕩均勻后
 第三步在沸水浴中加熱觀察顏色變化
實驗組為試管A,對照組為試管B和C.
找出有錯誤的實驗步驟并糾正第二步錯,更正為:雙縮脲試劑先加入試劑A混合均勻后,再加入試劑B,第三步錯,更正為:不加熱或直接觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是兩種生活狀態細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖冋答:

(1)圖1細胞中4抗體的合成、加工、分泌相關的生物膜結構包括1、3、5、7(填序號),抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜的結構具有一定的流動性.
(2)圖2細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所是5、9(填序號),動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的6、7(填序號)等細胞器的功能有關.
(3)導致圖1細胞與產生該細胞的記憶細胞在形態、結構、功能方面差異的原因是基因的選擇性表達.
(4)圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述,正確的是BC
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關
C.都能發生A-U配對
D.增大內部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細胞中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列問題:
(1)線粒體是細胞進行有氧呼吸 的主要場所,是細胞的“動力車間”.
(2)葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”.
(3)內質網是由膜連接而成的網狀結構,是細胞內蛋白質的合成和加工,以及脂質合成的車間.
(4)高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的車間及發送站.
(5)核糖體有的附著在內質網上,有的游離分布于細胞質中,是生產蛋白質的機器.
(6)溶酶體是“消化車間”,內含多種水解酶、能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
(7)液泡主要存在于植物細胞中,內有細胞液,含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質,可以調節植物細胞內的環境,充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺.
(8)中心體見于動物細胞和低等植物的細胞,與細胞的有絲分裂有關.
(9)細胞質基質的成分有無機鹽、水、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等.分離各種細胞器的方法是差速離心法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.水稻的高稈對矮稈為完全顯性,由一對等位基因A、a控制,抗病對易感病為完全顯性,由另一對等位基因B、b控制,現有純合高稈抗病和純合矮稈易感病的兩種親本雜交,所得F1自交,多次重復實驗,統計F2的表現型及比例都近似有如下結果:高稈抗。焊叨捯赘胁。喊捒共。喊捯赘胁=66:9:9:16.據實驗結果回答問題:
(1)控制抗病和易感病的等位基因遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律.
(2)上述兩對等位基因之間不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律.
(3)F2中出現了親本所沒有的新的性狀組合,產生這種現象的根本原因是有性生殖過程中,控制不同性狀的基因進行了重新組合(基因重組),具體發生在減數分裂的四分體(減Ⅰ前期)時期.
(4)有人針對上述實驗結果提出了假說:
①控制上述性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上.
②F1通過減數分裂產生的雌雄配子的比例都是AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4.
③雌雄配子隨機結合.
為驗證上述假說,請設計一個實驗并預期實驗結果:
實驗設計:將兩純合親本雜交得到的F1與純合矮稈易感病的水稻雜交,觀察并統計子代的表現型及比例.
預期結果:所得子代出現四種表現型,其比例為:高稈抗病:高稈易感。喊捒共。喊捯赘胁=4:1:1:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

14.根據我國現行的食品質量標準,0~6個月的嬰兒奶粉中蛋白質的含量應為12%~18%.現有一種待測嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)實驗目的    鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質的含量是否符合質量標準.
(2)實驗原理
蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應,而且蛋白質含量越高,顏色變化越深.
(3)材料用具
相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等.
(4)實驗步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標準嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起對照作用.
②分別向兩支試管中加人2mL的0.1g/mlNaOH 溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加人3~4滴0.01g/mlCuSO4溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結果預期 ①甲試管溶液呈紫色,乙試管溶液紫色深淺與甲相同,符合國家質量標準; ②乙試管溶液紫色過深、較淺或沒有顏色變化,不符合國家質量標準.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為反射弧模式圖,請選擇下列陳述中正確的選項( 。
①若在a點上刺激,神經就發生興奮,從這一點向肌肉方向傳播,肌肉就收縮.
②如果給予相同的刺激,刺激點a與肌肉之間的距離越近,肌肉的收縮就越快.
③神經纖維傳播興奮的大小,與刺激強弱無關,通常是恒定的.
④當興奮時,神經細胞膜的離子通透性會急劇發生變化,鈉離子流入細胞內.
A.①②③④B.①②④C.②③D.①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細胞中所進行的有關化學變化,請分析回答:

(1)由甲圖可知,人體的各項生命活動同時受______________的調節而正常進行。

(2)寒冷環境下,激素_________________(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱量,同時機體還可通過______________等變化以減少散熱。

(3)當血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經使胰島細胞興奮,增加激素_______(填字母)的分泌量,同時腎上腺素的分泌量也會增加,這兩種激素在調節血糖濃度上表現為______________作用。

(4)當血糖濃度高于正常值時,激素_______________(填字母)和細胞膜上的受體結合,使葡萄糖進入肝細胞。肝細胞膜上識別該激素的受體的化學本質是_________________。該激素能促進乙圖中哪些生理過程?______________(填序號)

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