組別 | 親本 | F1表現型 | F2表現型 |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有豌豆素 | $\frac{3}{4}$有豌豆素,$\frac{1}{4}$無豌豆素 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無豌豆素 | $\frac{1}{4}$有豌豆素,$\frac{3}{4}$無豌豆素 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無豌豆素 | $\frac{3}{16}$有豌豆素,$\frac{13}{16}$無豌豆素 |
分析 已知決定產生豌豆素的基因A對a為顯性,而顯性基因B存在時,會抑制豌豆素的產生,因此能夠產生豌豆素的基因型為A_bb.題中提出野生型、突變品系1、突變品系2均為純種,因此可以根據野生型的基因型以及后代表現型的比例確定突變品系的基因型.
解答 解:(1)由題意,可知有豌豆素植株的基因型為A_bb,其余均為無豌豆素植株,故純種野生型豌豆植株的基因型為AAbb.組別Ⅰ中,突變品系1×野生型后代有豌豆素(A_bb),并且自交后代比例為3:1,因此確定F1的基因型是Aabb,則突變品系1的基因型為aabb.從組別Ⅲ可以看出,突變品系1和突變品系2雜交所得F1的基因型是AaBb,所以雙親(均不能產生豌豆素)的基因型是aabb、AABB,可判定突變品系2的基因型為AABB.
(2)第Ⅲ組的F1的基因型是AaBb,F1自交得F2的基因型有3×3=9,其中AAbb、Aabb能產生豌豆素,另外7種不能夠產生.第Ⅰ組F2中產生豌豆素的豌豆的基因型是$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb,第Ⅲ組F2中產生豌豆素的豌豆的基因型也是$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb,所以兩組F2中產生豌豆素的豌豆的基因型相同的概率是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$.
(3)突變品系2(AABB)×野生型(AAbb),F1基因型為AABb,F2中無豌豆素豌豆的基因型為$\frac{1}{3}$AABB、$\frac{2}{3}$AABb.AABB的豌豆自交,后代全為無豌豆素的植株;而AABb的豌豆自交,后代出現有豌豆素的植株,并且有豌豆素的植株與無豌豆素植株之比為1:3.
(4)根據題意分析已知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為豌豆素的.而基因B-b本身并不直接表達性狀,但基因B能抑制基因A的表達,如下圖所示:.
故答案為:
(1)aabb AABB AAbb(順序不可顛倒)
(2)$\frac{5}{9}$(3)①全為無豌豆素植株 AABB
②出現有豌豆素植株(或有豌豆素植株與無豌豆素植株之比為1:3)AABb
(4)
點評 本題考查了基因突變以及基因自由組合定律的應用等相關知識,考生要能夠根據基因突變的概念進行相關判斷;能夠根據表格中后代的表現型判斷親本的基因型,并利用基因的自由組合定律進行計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酶的專一性時,自變量可以是酶的種類或不同的底物 | |
B. | 用構建物理模型的方法研究DNA分子結構 | |
C. | 不能通過檢測CO2產生與否來判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸 | |
D. | 用龍膽紫溶液進行染色后,觀察到洋蔥根尖的質壁分離現象更明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇經代謝產生的[H]可與氧結合生成水,同時釋放能量 | |
B. | 乙醇轉化為乙酸發生的氧化反應,均由同一種氧化酶催化 | |
C. | 體內乙醇濃度越高,與乙醇分解相關的酶促反應速率越快 | |
D. | 正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環境溫度呈正相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩植株均可以產生四種比例相等的配子 | |
B. | 若要區分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗 | |
C. | 由圖判斷兩植株基因型不同 | |
D. | 甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中有多少個著絲點就有多少條染色體 | |
B. | 減數分裂是種特殊的有絲分裂 | |
C. | 進行有性生殖的生物才進行減數分裂 | |
D. | 有絲分裂的細胞中不存在同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種皮的黃色對黑色為顯性性狀 | |
B. | 紅色花與自色花雜交后代為粉色花也屬于鑲嵌顯性 | |
C. | 鑲嵌顯性現象出現的原因是個體發育過程中基因的選擇性表達 | |
D. | 花臉豆的出現是基因重組的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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