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6.圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程.下列相關敘述,正確的是(  )
乙醇$→_{肝臟}^{氧化}$乙醛$\stackrel{氧化}{→}$乙酸→CO2、H2O.
A.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結合生成水,同時釋放能量
B.乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應,均由同一種氧化酶催化
C.體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關的酶促反應速率越快
D.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關

分析 乙醇轉化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟,需要不同的酶催化;當?shù)孜餄舛容^低時,酶促反應速率會隨著底物濃度增加而加快,當達到一定值后,反應速率不再隨意底物濃度增加而加快;乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生[H],與氧氣結合后生成水釋放大量能量;人是恒溫動物,環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度,不會影響分解乙醇的速率.

解答 解:A、乙醇經(jīng)代謝后產(chǎn)生的[H],在有氧呼吸第三階段與氧氣結合后生成水,并釋放大量能量,A正確;
B、酶具有專一性,在乙醇轉化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟,需要不同的酶催化,B錯誤;
C、當?shù)孜餄舛容^低時,酶促反應速率會隨著底物濃度增加而加快,當達到一定值后,由于酶量有限,反應速率不再隨酶底物濃度增加而加快,C錯誤;
D、人是恒溫動物,環(huán)境溫度不直接影響體內(nèi)溫度,因而不會影響分解乙醇的速率,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結合乙醇的轉化過程考查了細胞呼吸的過程和特點,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列雜交組合中,子代基因型種類和表現(xiàn)型種類數(shù)相同的一組是

A.aaBb×AABB B.aabb×aaBb C.aaBb×AABb D.AaBB×aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為某種物質(zhì)運輸?shù)倪^程圖解,請分析回答
(1)圖中物質(zhì)①是載體;
(2)依據(jù)物質(zhì)運輸?shù)臈l件,可判斷出圖示物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸;
(3)如果該細胞是人的某組織細胞,則對O2、K+和氨基酸三者的吸收,不可能是通過圖示方式的是氧氣,因為它是以自由擴散的方式通過細胞膜的.
(4)圖中①物質(zhì)的特性是專一性,合成的場所是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對活細胞中線粒體進行染色的染色劑及染色的結果是(  )
A.健那綠 黃綠色B.甲基綠  黃綠色C.健那綠 藍綠色D.甲基綠  藍綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在如圖的坐標中,曲線A.B分別表示某生物雌性動物細胞分裂中染色體的數(shù)目變化(假設該生物體細胞中含2對同源染色體)據(jù)圖回答:
(1)曲線A表示細胞的有絲分裂情況;
(2)曲線B表示細胞的減數(shù)分裂情況;
(3)在A中,ab段是細胞有絲分裂后期;
(4)在B中,cd段是細胞減數(shù)第二次分裂后期.此時期細胞的名稱是極體或次級卵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.光合作用釋放的O2中的氧元素(  )
A.全部來自H2OB.部分來自H2OC.全部來自CO2D.來自H2O和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的天然化學物質(zhì).已知確定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性,但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制豌豆素的產(chǎn)生.研究人員用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)分別與純種野生型豌豆進行雜交實驗,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結果如下:
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
突變品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素,$\frac{1}{4}$無豌豆素
突變品系2×野生型無豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素,$\frac{3}{4}$無豌豆素
突變品系1×突變品系2無豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素,$\frac{13}{16}$無豌豆素
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,突變品系1、突變品系2、野生型的基因型分別為aabb、AABB、AAbb.
(2)若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$.
(3)為鑒別表中第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型,研究人員利用該豌豆自交,并進行了相關統(tǒng)計,請預測實驗結果并得到相應的結論.
①若后代全為無豌豆素植株,則其基因型為AABB;
②若后代出現(xiàn)有豌豆素植株(或有豌豆素植株與無豌豆素植株之比為1:3),則其基因型為AABb;
(4)進一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為豌豆素的.而基因B、b本身并不直接表達性狀,但基因B能抑制基因A的表達.請在下側嘗試用概念圖(文字加箭頭的形式)的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.為探究生物膜的透氣性,某同學將紅甜菜根(液泡中含有花青素)切成大小相同的薄片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量清水中浸泡1小時,獲得不同溫度下的浸出液,然后測定浸出液中花青素的吸光度(吸光度大小反映花青素含量多少),實驗結果如圖.下列相關敘述,正確的是(  )
A.花青素通過細胞膜的方式為協(xié)助擴散
B.生物膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關
C.甜菜生物膜受50℃以上的溫度處理后逐漸失去選擇透過性
D.甜菜細胞膜在10~50℃間不具有流動性

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16.如圖表示生物體部分代謝過程,有關分析正確的是(  )
A.病毒進行過程②為自身生命活動提供能量
B.能進行過程③的生物無核膜
C.②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細胞中
D.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

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