A. | 隨后細胞中的DNA復制發生障礙 | |
B. | 隨后細胞中的DNA轉錄發生障礙 | |
C. | 該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期 | |
D. | 可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用 |
分析 轉錄、翻譯與DNA復制的比較
復制 | 轉錄 | 翻譯 | |
時間 | 有絲分裂間期和減數第一次分裂間期 | 生長發育的連續過程中 | |
場所 | 主要在細胞核,少部分在線粒體和葉綠體 | 主要在細胞核,少部分在線粒體和葉綠體 | 核糖體 |
原料 | 四種脫氧核苷酸 | 四種核糖核苷酸 | 二十種氨基酸 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA中的一條鏈 | mRNA |
條件 | 解旋酶、DNA聚合酶ATP | RNA聚合酶ATP | 酶、ATP、tRNA |
過程 | DNA解旋,以兩條鏈為模板,按堿基互補配對原則,合成兩條子鏈,子鏈與對應母鏈螺旋化 | DNA解旋,以其中一條鏈為模板,按堿基互補配對原則,形成mRNA單鏈,進入細胞質與核糖體結合 | 以mRNA為模板,合成有一定氨基酸序列的多肽鏈 |
模板去向 | 分別進入兩個子代DNA分子中 | 恢復原樣,與非模板鏈重新組成雙螺旋結構 | 分解成單個核苷酸 |
特點 | 邊解旋邊復制,半保留復制 | 邊解旋邊轉錄,DNA雙鏈全保留 | ①核糖體沿著mRNA移動 ②一個mRNA結合多個核糖體,順次合成多條多肽鏈,提高合成蛋白質的速度 ③翻譯結束后,mRNA分解成單個核苷酸 |
產物 | 兩個雙鏈DNA分子 | 一條單鏈mRNA | 蛋白質 |
產物去向 | 傳遞到2個子細胞 | 離開細胞核進入細胞質 | 組成細胞結構蛋白質或功能蛋白質 |
意義 | 復制遺傳信息,使遺傳信息從親代傳給子代 | 表達遺傳信息,使生物體表現出各種遺傳性狀 | |
配對方式 | A-(T) T-(A) G-(C) C-(G) | A-(U) T-(A) G-(C) C-(G) | A-(U) U-(A) G-(C) C-(G) |
注意 | (1)對細胞結構生物而言,DNA復制發生于細胞分裂過程中,而轉錄和翻譯則發生 于細胞分裂、分化以及生長等過程. (2)DNA中含有T而無U,而RNA中含有U而無T,因此可通過放射性同位素標記T或U,研究DNA復制或轉錄過程. (3)在翻譯過程中,一條mRNA上可同時結合多個核糖體,可同時合成多條多肽鏈,但不能縮短每條肽鏈的合成時間. |
解答 解:AB、由于該物質能使DNA雙鏈不能解開,故說明該物質能阻斷DNA的解旋,故DNA的復制、轉錄發生障礙,AB正確;
C、由于有絲分裂DNA復制發生在間期,故細胞周期應阻斷在分裂間期,C錯誤;
D、癌細胞具有無限增殖的特點,加入該物質能抑制其增殖,D正確.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子的復制,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是由活細胞產生的 | |
B. | 酶只能在細胞內起作用 | |
C. | 酶能降低化學反應的活化能 | |
D. | 酶的化學本質是有機物,絕大多數為蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞骨架:脂肪、蛋白質、糖類 | B. | 染色體:核糖核酸、蛋白質 | ||
C. | 核糖體:核糖核酸、蛋白質 | D. | 中心體:蛋白質、磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶只在獲得目的基因時才用 | |
B. | 重組質粒的形成是在細胞內完成的 | |
C. | 質粒都可作為運載體 | |
D. | DNA連接酶使黏性末端之間形成磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細胞核,但不一定有染色體 | |
B. | 都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體 | |
C. | 都能進行細胞呼吸但不一定發生在線粒體中 | |
D. | 都有遺傳物質,但遺傳物質不一定是DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸過程中,氧的作用是( )
A.直接氧化體內有機物
B.使丙酮酸氧化分解生成CO2
C.第二階段與氫結合形成水
D.在線粒體內膜上與氫結合形成水
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